Архів категорії Новини

Під час карантину викладачі кафедри теорії та методик початкової освіти активно проходять онлайн-тренінги. Зокрема, Наталія Мєлєкєсцева успішно закінчила курс «Освітні інструменти критичного мислення».

Інформація з сайта кафедри теорії та методик початкової освіти

«Завдяки казці дитина пізнає світ
не лише розумом, а й серцем»
В. О. Сухомлинський

На початку квітня діти і дорослі святкують день народження дитячої книги. З моменту появи на світ людина починає вчитися ходити, говорити, пізнавати навколишній світ. Сонячний промінь і метелик, який сів на квітку, кумедна картинка і добра пісня, весела гра і улюблена книга – перші вчителі дитини.

Книга! Вона поруч від самого народження. Перші казки, оповідання та вірші читають нам мама і тато, братик і сестричка. Книга розповідає про казкових богатирів, про шкільне життя, про далекі екзотичні країни. З книгою кожен із нас може мандрувати в минуле і в майбутнє. Про все на світі розповідає книга.

Казка входить у життя людини з самого раннього дитинства, супроводжує протягом усього дошкільного віку і залишається з нею на все життя. Казка сприяє формуванню у дітей моральних понять, адже майже всі діти ототожнюють себе з позитивними героями, а казка кожен раз показує, що добрим бути краще, ніж поганим, що треба прагнути робити добро людям…

Пропонуємо Вам поринути у прекрасний світ дитячих казок та ознайомитися з художніми, навчально-методичними виданнями, які знаходяться у книгозбірні читального залу педагогічного факультету.

Вашій увазі презентуємо розгорнуту книжково-ілюстративну експозицію «Казкова країна добра і краси».

КАТАЛОГ ВИСТАВКИ

РОЗДІЛ I. СВІТ ДИТЯЧИХ КАЗОК

Казка – вигадка, всяк знає,
Але казка – дивина.
В ній усе не так буває
І потрібна нам вона!
Нас вона навчає жити
І поради нам дає…
Надія Красоткіна

1. Аліксійчук О. Дитячий фольклор Поділля: антологія народної творчості : навч. посіб. – Кам’янець-Подільський : К-ПДУ, РВВ, 2006. – Ч. ІІ. – 60 с.
2. Забіла Н. Вибрані твори : в 4 т. / Наталя Забіла. – Київ : Веселка, 1984. – Т. 3 : В казках і в житті: оповідання, казки, повість – 319 с.
3. Казки Смарагдового острова : для мол. та серед. шк. віку / упоряд., передм. та пер. з анг. Р. І. Доценка. – Київ : Веселка, 1987. – 205 с.
4. Калинова сопілка. Антологія української народної творчості: казки, легенди, перекази, оповідання : для ст. шк. віку / упоряд., передм. статті та прим. О. Ю. Бріциної, Г. В. Довженок, С. В. Мишанича. – Київ : Веселка, 1989. – 615 с.
5. Коваленко Ю. Шарль Перро і його чарівні казки / Юлія Коваленко // Початкова освіта. – 2013. – № 10 (682). – С. 19–22.
6. Магера М. Казки / Микола Магера. – Хмельницький : [Хмельницька міська друкарня], 1996. – 20 с.
7. Магера М. Маленька хрестоматія: на допомогу учням і вчителям початкових і 5-х класів / Микола Магера. – 3-тє вид. – Хмельницький : [А. А. Мельник], 2004. – 64 с.
8. Олесь О. Вибране / О. Олесь. – Київ : Рад. письменник, 1958. – 518 с.
9. Пчілка О. Годі, діточки, вам спать!: вірші, оповідання, казки, фольклорні записи : для дошк. та мол. шк. віку / Олена Пчілка. – Київ : Веселка, 1991. – 334 с.
10. Садовенко С. М. Виховання народною казкою : метод. посіб. / С. М. Садовенко. – Київ : Шк. світ, 2011. – 128 с.
11. Сухомлинський В. Вічна тополя: казки, оповідання, етюди : для молод. шк. віку / Василь Сухомлинський. – Київ : Генеза, 2003. – 272 с. : іл.
12. Таджицькі народні казки: збірка казок : для мол. шк. віку/ упоряд. і пер. з таджицької Олександра Шокола, Василя Рудковського. – Київ : Веселка, 1989. – 248 с.
13. Таємниці віків: українські народні думи, легенди, перекази, пісні, казки… : навч. посіб. / упоряд. О. Г. Мукомела. – Київ : Грамота, 2001. – 511 с.
14. Тищенко К. Казки зі щасливим кінцем, які навчають / Катерина Тищенко // Дитячий садок. – 2017. – № 11 (803). – С. 35–38.
15. Торчинська З. К.  Дитяча література : навч. посіб. / З. К. Торчинська. – Кам’янець-Подільський : Абетка, 2014. – 150 с.
16. Українка Л. Біда навчить : казка для дошк. та мол. шк. віку / Леся Українка. – Київ : Веселка, 1996. – 14 с.
17. Українські літературні казки : у 2 т. / упоряд. Дарія Міронова. – Київ : Грані – Т, 2006. – Т. 1. – 168 с. – (Серія «Джерельце»).
18. Українські літературні казки : у 2 т. / упоряд. Дарія Міронова. – Київ : Грані – Т, 2006. – Т. 2. – 160 с. – (Серія «Джерельце»).
19. Українські народні казки / автор-укладач Н. В. Хаткіна. – Донецьк : БАО, 2007. – 480 с.
20. Українські народні казки : для мол. та серед. шк. віку / [упоряд., передм. та адаптація текстів Л. Ф. Дунаєвської]. – Київ : Веселка, 1992. – 415 с.
21. Улюблені чарівні казки / [пер. з фр. Володимира Середи]. – Київ : Перо, 2008. – 274, [2] с.
22. Франко І. Казки : Лис Микита, коли ще звірі говорили : для дошк. та мол. шк. віку / Іван Франко. – Київ : Веселка, 2008. – 215 с. : іл.
23. Чуковский К. Сказки / Корней Чуковский ; рис. В. Дувидова [и др.]. – Москва : Русский путь, 2007. – 167 с.
24. Чуковский К. Сказки / Корней Чуковский ; худож. Сергей Алимов. – Москва : Русский путь, 2007. – 86 с.
25. Японські народні казки : для мол. шк. віку/ упоряд., вступне слово та пер. з яп. Івана Дзюба. – Київ : Веселка, 1986. – 151 с.

РОЗДІЛ II. КАЗКА В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

1. Бойко Г. У світі казки чарівної / Ганна Бойко // Початкова школа. – 2014. – № 1. – С. 30–32.
2. Буханченко Р. В. Золота криничка : книга для позакласного читання 1–4 кл. / Р. В. Буханченко. – Донецьк : БАО, 2004. – 416 с.
3. Дем’яненко С. Довисвіт української казки : урок літературного читання, 2 кл. / Світлана Дем’яненко // Початкова школа і сучасність. – 2017. – № 9. – С. 16–20.
4. Коваленко С.Ю. Наша люба та чарівна казка! / С. Ю. Коваленко // Початкове навчання та виховання. – 2017. – № 30 (502). – жовт. – С. 34–37.
5. Коваль Г. П. Методика читання : навч. посіб. / Г. П. Коваль, Л. І. Іванова, Т. Б. Суржук. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2010. – 280 с.
6. Мовчун А. І. Рідне слово: українська дитяча література : навч. посіб. : у 2 кн. / А. І. Мовчун, З. Д. Варавкіна. – Київ : Арій, 2007. – Кн. 1. – 656 с.
7. Савченко О. Я. Літературне читання : підручник для 2 кл. / О. Я. Савченко. – Київ : Освіта, 2012. – 160 с.
8. Савченко О. Я. Літературне читання: українська мова : підручник для 3 кл. / О. Я. Савченко. – Київ : Освіта, 2013. – 192 с.
9. Савченко О. Я. Методика читання у початкових класах : посібник для вчителя / О. Я. Савченко. – Київ : Освіта, 2007. – 334 с.
10. Ткачук Г. П. Методика позакласного читання у початкових класах : навч.-метод. посіб. / Г. П. Ткачук. – Кам’янець-Подільський : Сисин О. В., 2010. – 264 с.
11. Ткачук Г. П. Робота з дитячою книжкою на уроках позакласного читання : посібник для вчителя / Г. П. Ткачук. – Кам’янець-Подільський : Абетка, 2000. – 120 с.
12. Українська дитяча література: хрестоматія / вступна ст. та упоряд. Л. П. Козачок. – Київ : Вища шк., 2002. – 519 с.

РОЗДІЛ III. РОБОТА З КАЗКОЮ В ЗДН

1. Богуш А. М. Українське народознавство в дошкільному закладі : навч. посіб. / А. М. Богуш, Н. В. Лисенко. – 2-ге вид., переробл. і допов. – Київ : Вища шк., 2002. – 407 с.
2. Богуш А. Методика навчання дітей української мови в дошкільних навчальних закладах : [підручник] / Алла Богуш ; М-во освіти і науки України. – 2-ге вид., допов. і переробл. – Київ : Слово, 2011. – 440 с.
3. Веселий дзвіночок : книга для читання в дошк. навч. закл. / упоряд. О. Білан. – Тернопіль : Мандрівець, 2016. – 382 с. – (Серія «Бібліотека дошкільника»).
4. Життя з казкою, або казка навчає, розвиває, виховує : збірник дидактико-методичного матеріалу // Дитячий садок. – 2005. – № 25–26 (314–315). – лип.
5. Завязун Т. В. Мовленнєвий розвиток дошкільників : тематичні проекти / Т. В. Завязун. – Київ : Редакції газет з дошкільної та початкової освіти, 2013. – 120 с.
6. Прозорова А. Казки, що вчать доброти / Людмила Прозорова // Дошкільне виховання. – 2017. – № 3. – С. 16–18.
7. Рожко А. Казкова мандрівка : система роботи з дітьми всіх вікових груп / Алла Рожко, Вікторія Волощук // Дошкільне виховання. – 2017. – № 5. – С. 20–22.
8. Рябікіна Н. Казкова прогулянка : для дітей середньої групи / Наталія Рябікіна // Дошкільне виховання. – 2017. – № 2. – С. 26–27.
9. Тобілко О. Знавці казок : інтегроване заняття для дітей середнього дошкільного віку / Оксана Тобілко // Дитячий садок. – 2017. – № 21(813). – листоп. – С. 16–19.
10. Українське дошкілля : збірка для читання і розповідання дітям старшого дошкільного і молодшого шкільного і молодшого віку / упоряд. Надія Зінкевич, Осип Зінкевич. – Київ : Смолоскип, 2006. – 558 с.
11. Художньо-мовленнєва діяльність дошкільників/ авт.-упоряд.: Анна Краснощок, Галина Сундук. – Київ : Редакції газет з дошкільної та початкової освіти, 2013. – 88 с.

Т. В. Сологуб,
завідувач сектору читального залу педагогічного факультету

Детальніше на сайті кафедри теорії та методик початкової освіти

Пропонуємо перелік найбільш значних подій тижня, що відбулись в українській освіті

«Мені потрібне слово, а не слава…»
Ліна Костенко

Ліна Костенко видатна поетеса сучасності, непересічна особистість – совість нації. Вона – почесний професор Києво-Могилянської академії, почесний доктор Львівського та Чернівецького університетів, лауреат престижних премій, зокрема премії імені О. Теліги, премії імені Ф. Петрарки, Фундації Антоновичів та ін. Її твори перекладено багатьма європейськими мовами.

У сучасній світовій традиції Ліна Костенко входить до переліку найвідоміших жінок сучасної України. Її творчість – невід’ємна частина історії України, національної культури.

Поезія Ліни Костенко увібрала в себе дві найбільші людські доблесті –мужність і розум. Водночас – це поезія ніжної та прекрасної жінки, що володіє могутньою силою почуттів, їх витонченістю та аристократизмом. Чистий і щирий голос поетеси, її неповторно-своєрідна поезія вже кілька десятиліть чарують читачів; шанувальники її таланту не стомлюються у нетерплячому очікуванні нових книг митця, їх вихід у світ завжди свято для тих, хто кохається у мистецтві слова.

Визначальним для поезії Ліни Костенко є неоромантичний світогляд, у центрі якого – людина, її творчі здібності, вольове начало, активність не лише у творчій, а й у суспільній сфері, утвердження свободи суверенної особистості.

Творчість у гуманістичній світоглядній концепції поетеси є виявом духовно-естетичного потенціалу особистості, можливістю переборення суперечності між ідеалом і дійсністю шляхом їх гармонізації. Осягається абсолютна краса, гармонія, досконалість.

У сучасному світобаченні в поезії Ліни Костенко стверджується абсолютно духовна сутність краси. Вічні цінності краси втілюються у мистецтві, поезії. Краса природи (образи гірських вершин, зоряного неба) символізує поривання до ідеалу. Любов осмислюється як духовна цінність особистості. Насамперед це любов до рідного краю і породжене духовною спільністю інтимне почуття. Своєрідністю осмислення любові в художньому світогляді Ліни Костенко є ствердження її як пам’яті, елементу духовного досвіду особистості.

Поетеса часто звертається до теми дитинства, її поетичні образи для дітей особливі: вони пробуджують почуття прекрасного, прилучають дітей до художнього сприйняття світу. 1987 року Ліна Костенко видала прекрасну (на жаль, єдину) збірку для дітей «Бузиновий цар».

У своїх творах для молодших дітей поетеса змальовує красу рідної природи, допитливу дітвору. Кожне її слово – бадьоре і життєстверджуюче, будить думку, закликає долати труднощі.

Вивчення творчості Ліни Костенко в початкових класах вимагає від учителя володіння досконало матеріалом. Знати не тільки твори, які вміщені у підручнику, а й додатково знайомитись з поетичним доробком Ліни Костенко.

Особливого підходу вимагає вивчення біографії письменниці, оскільки саме в ній можна віднайти джерела ідей та мотивів творчості поетеси. Щоправда, не варто занадто прямолінійно пов’язувати кожен мотив і образ з життєвими обставинами поетеси, що призводить до спрощеного, неглибокого аналізу творчості.

Рідна природа стає предметом її поетичних розмов з дітьми. У збірку «Бузиновий цар» входить кілька віршів про природу. Різні за своєю тональністю, ритмікою, будовою, пройняті живим відчуттям різнобарвності світу, вони виховують увагу до навколишнього середовища, підтримують жагу пізнання. Її вірші для дітей опоетизовують живу природу, навчають фантазувати, спостерігати й відкривати таємниці прекрасного. І, крім того, – вчать відчувати духмяність рідного слова, багатство мови.

Ліна Костенко – перлина сучасної української літератури. Її твори не лише цікаві та влучні, а й глибоко актуальні. Уже багато років вона залишається справжнім борцем з неправдою, показовістю, пристосуванством, а зброя її – твори. Вона вміє зачепити, змусити думати, мріяти та діяти.

Поетичне слово Ліни Василівни Костенко наповнене високою духовністю, воно збагачує нас інтелектуально, звеличує душу і серце благородними, шляхетними почуттями, чарує несказанною красою слова.

Пропонуємо ознайомитися з творами Ліни Костенко та навчально-методичною літературою про вивчення творчості видатної поетеси в початковій школі, які знаходяться у фонді читального залу педагогічного факультету.

До Вашої уваги книжкова експозиція

«Ліна Костенко – поет і мислитель»

Каталог виставки:

1. Алеквандрова В. Дівчина з легенди : літературно-музична композиція за романом Ліни Костенко «Маруся Чурай» / Валентина Александрова // Українська мова і література в сучасній школі. – 2013. – № 3. – С. 66–71.
2. Богданець-Білоскаленко Н. І. Дитяча література: твори українських письменників ІІ половини ХХ – початку ХХІ століть : навчальний посібник / Н. І. Богданець-Білоскаленко. – Київ : Слово, 2011. – 480 с.
3. Вашуленко М. С. Буквар : підруч. для 1 кл. загальноосвіт. навч. закл. / М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко. – Київ : Освіта, 2012. – 152 с. : іл.
4. Живиця: хрестоматія української літератури XX ст. : у 2 кн. / за ред. М. М. Конончука. – Київ : Твім інтер, 1998. – Кн. 2. – 624 с.
5. Іванишин П. Проза генія або роман опору Ліни Костенко : [Записки українського сумашедшого]/ Петро Іванишин // Дивослово. – 2011. – № 4. – С. 57–60.
6. Козачук О. «Я лиш інструмент, в якому плачуть сни мого народу…» : загальний огляд життя й творчості Ліни Костенко / Олена Козачук // Українська мова і література в сучасній школі. – 2013. – № 5. – С. 16–23.
7. Костенко Л. Вибране / Ліна Костенко. – Київ : Дніпро, 1989. – 559 с.
8. Ліна Костенко: навч. посіб.-хрестоматія / ідея, упорядкування, інтерпритація творів Григорія Клочека. – Кіровоград : Степова Еллада, 1999. – 320 с.
9. Мовчун А. Ліна Костенко / Антоніна Мовчун // Початкова школа. – 2003. – № 7. – С. 46–52.
10. Мовчун А. І. Рідне слово: українська дитяча література : навч. посіб. : у 2 кн. / А. І. Мовчун, З. Д. Варавкіна. – Київ : Арій, 2007. – Кн. 2. – 656 с.
11. Науменко В. Літературне читання : укр. мова для загальноосвіт. навч. закл. з навчанням укр. мовою : підруч. для 2-го кл. / Віра Науменко. – Київ : Генеза, 2012. – 158 с.
12. Науменко В. Літературне читання : укр. мова для загальноосвіт. навч. закл. з навчанням укр. мовою : підруч. для 3-го кл. / Віра Науменко. – Київ : Генеза, 2013. – 176 с.
13. Поезія : Ліна Костенко. Олександр Олесь. Василь Симоненко. Василь Стус. – [2-ге вид., допов.]. – Київ : Наук. думка, 2001. – 272 с.
14. Савченко О. Я. Літературне читання : підручник для 2 кл. / О. Я. Савченко. – Київ : Освіта, 2012. – 160 с.
15. Савченко О. Я. Літературне читання: українська мова : підручник для 3 кл. / О. Я. Савченко. – Київ : Освіта, 2013. – 192 с.
16. Сапун Г. Уроки читання у другому класі : посібник для вчителя / Г. Сапун, М. Пачашинська. – Тернопіль : Підручники і посібники, 2004. – 248 с.
17. Сапун Г. Уроки читання у третьому класі : посібник для вчителя / Г. Сапун, В. Канчук, М. Пачашинська. – Тернопіль : Підручники і посібники, 2004. – 240 с.
18. Ткачук Г. П. Віконце у великий світ : позакласне читання, 2 клас / Г. П. Ткачук. – Кам’янець-Подільський : Абетка – Нова, 2004. – 168 с.
19. Ткачук Г. П. Методика позакласного читання у початкових класах : навч.-метод. посіб. / Г. П. Ткачук. – Кам’янець-Подільський : Сисин О. В., 2010. – 264 с.
20. Ткачук Г. П. Робота з дитячою книжкою на уроках позакласного читання (1–4 кл.) : посіб. для вчителя / Г. П. Ткачук. – Кам’янець-Подільський : Абетка, 2000. – 120 с.
21. Українське слово: хрестоматія укр. літератури та літературної критики ХХ ст. : в 4 кн. / упор., фахове ред. В. Яременка. – Київ : Аконіт, 2003. – Кн. 4 : Культурно-історична епоха модернізму. – 800 с.
22. Українська дитяча література: хрестоматія / вступна ст. та упоряд. Л. П. Козачок. – Київ : Вища шк., 2002. – 519 с.
23. Українська дитяча література: хрестоматія : у 2 ч. / упоряд.: І. А. Луценко, А. М. Подолинний, Б. Й. Чайковський. – Київ : Вища школа, 1992. – Ч. 2. – 286 с.
24. Українське дошкілля: збірка для читання і розповідання дітям старшого дошкільного і молодшого шкільного і молодшого віку / упоряд.: Надія і Осип Зінкевичі. – Київ : Смолоскип, 2006. – 558 с.
25. Уроки читання в 3 класі : за новим підручником О. Я. Савченко / [упоряд. С. В. Мельничук]. – Харків : Основа, 2007. – 240 с.
26. Ядвіжена Т. П.Безсмертний дотик до душі / Т. П. Ядвіжена, Л. С. Люлька // Розкажіть онуку. – 2018. – № 9. – С. 54–58.

 Т. В. Сологуб,
завідувач сектору читального залу педагогічного факультету

Вітаємо Радзієвську Марину, студентку 4 курсу спеціальності Початкова освіта, із отриманням диплому ІІІ ступеня за участь у ІІ етапі Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт зі спеціальності Початкова освіта (науковий керівник – Мєлєкєсцева Н. В., кандидат філологічних наук, доцент кафедри теорії та методик початкової освіти). Бажаємо успіхів і надалі науковому тандему!!!

З допису кафедри теорії та методик початкової освіти у Facebook

Запрошуємо студентів Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка взяти участь у конкурсі від компанії StudyUp Club та отримати стипендію (грошовий грант) на навчання.

У найближчих планах Компанії StudyUp Club – проведення конкурсу, за результатами якого переможці отримають стипендію (грошовий грант) на оплату освіти в розмірі 12 000 грн.

Умови конкурсу, терміни і порядок його проведення на сайті:

https://echizh.com.ua/grant

Для участі студентам необхідно зареєструватися на сторінці проекту грантодавців з обраною темою та підготувати відповідну роботу:

https://echizh.com.ua/grant

Початок прийому робіт 1 березня 2020 року 

Усі заявки повинні бути подані онлайн до 15 травня 2020 року

Оцінка робіт з 15 по 20 травня 2020 року

Нагородження 25 травня.

З повагою,
оргкомітет проекту StudyUp Club в Україні
https://studyup.club/

Відкрити НАКАЗ

Бібліотека Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка продовжує працювати для Вас в онлайн режимі. Бібліотечні фахівці пропонують низку послуг і ресурсів, які стануть у нагоді науково-педагогічним працівникам і здобувачам вищої освіти упродовж карантину.

Детальніше на сайті газети “Студентський меридіан”