Архів за місяць 24.02.2024

23.02.2024 р. на закріплення вивченої теми «Видово-жанрова характеристика образотворчого мистецтва» з навчальної дисципліни «Основи образотворчого мистецтва з методикою» із здобувачами-дошкільниками 3 курсу відвідали виставку «Кольорові мрії». Її представили картини спільноти «Квітка на камені» та «Діти сонця» міжнародного руху «Віра і світло» (молодь з особливими потребами, їх батьки та волонтери), а також студенти кафедри образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва та реставрації творів мистецтва КПНУ імені Івана Огієнка. Отримали неймовірну порцію емоцій, натхнення та теплоти і світла від робіт.

Кафедра теорії та методик дошкільної освіти

20 лютого на кафедрі музичного мистецтва проведено І етап Всеукраїнської студентської Олімпіади. Переможцем (І місце) стала студентка ІІ курсу Богдана Данілова (спеціальність 014 Середня освіта (Музичне мистецтво), яка підготувала конкурсну роботу на тему «Інформаційні технології, їх роль у навчально-виховному процесі закладу загальної середньої освіти». Вітаємо Богдану і її наукового керівника проф. М.Печенюк з успішним захистом конкурсної роботи і бажаємо успіхів у подальших наукових пошуках.

Кафедра музичного мистецтва

Кожного року 21 лютого увесь світ відзначає Міжнародний день рідної мови. Це свято досить молоде. Воно було запроваджено у листопаді 1999 року згідно тридцятої сесії Генеральної конференції ЮНЕСКО з метою захисту мовної й культурної багатоманітності. Історія свята, на жаль, має трагічний початок.

21 лютого 1952 року в Бангладеші (Східний Пакистан) пакистанська влада жорстоко придушила демонстрацію людей, які виражали свій протест проти урядової заборони на використання в країні своєї рідної – бенгальської мови. Відтоді кожного року Бангладеш відзначає день полеглих за рідну мову. Саме за пропозицією цієї країни ЮНЕСКО проголосило 21 лютого Міжнародним днем рідної мови. Головна його мета – показати важливість та підтримати самобутність кожної окремої мови світу. Адже недаремно кажуть, що без мови нація помирає, тому що в ній міститься культура і історія цілої держави.

Наша рідна українська мова – одна з найбагатших і наймелодійніших мов світу. Це мова великого народу, великої культури, багатовікової історії. Варто підкреслити, що боротьба за збереження та утвердження української мови має свою тривалу історію, яка вийшла на принципово новий рівень після повномасштабного вторгнення росії в Україну.

Нині українська мова для кожної людини є не лише важливим елементом культурної свідомості, а й маркером розпізнання «свій – чужий». Вона ввібрала в себе весь досвід та традиції попередніх поколінь. Без своєї мови, своєї самобутньої культури немає народу.

Саме мова – наша найсильніша зброя, і, водночас наш найдорожчий скарб. З гідністю і шаною ми маємо усвідомлювати велику вагу рідного слова та особисту відповідальність за нього перед минулим, сьогоденням і майбутнім. Адже як казав Олесь Гончар: «Мова – це доля нашого народу, і вона залежить від того, як ревно ми всі плекатимемо її».

З нагоди відзначення Міжнародного дня рідної мови в читальному залі педагогічного факультету Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка організовано розгорнуту книжкову експозицію «Рідна мова – голос нації».

Пропонуємо Вашій увазі каталог виставки

Розділ I. Історія української літературної мови

1. Конституція України: прийнята на п’ятій сесії Верховної Ради України 28 червня 1996 року. – Київ : Право, 1996. – 64 с.
2. Мова-народ: висловлювання про мову та її значення в житті народу/ упоряд. Олекса Тихий. – Київ : Смолоскип, 2007. – 416 с.
3. Огієнко І. Історія української літературної мови / Іван Огієнко (Митрополит Іларіон); упоряд., іст.-біогр. нарису та приміт. М. С. Тимошик. – Київ : Либідь, 1995. – 296 с.
4. Олійник О. Світ українського слова : навч. посіб. / Ольга Олійник. – Київ : Хрещатик, 1994. – 415 с.
5. Радевич-Винницький Я. Україна: від мови до нації / Я. Радевич-Винницький. – Дрогобич : Відродження, 1997. – 360 с.
6. Русанівський В. М. Історія української літературної мови : підручник / В. М. Русанівський. – Київ : Артек, 2001. – 392 с.
7. Шевченко Т. Г. Буквар 1861 року: для мол. та серед. шк. віку / Т. Г. Шевченко; ред.-упоряд. М. М. Ілляш, вступне слово О. Т. Гончара, післямова В. М. Яцюка. – Київ : Веселка, 1991. – 63 с.

 Розділ II. Культура мови та мовлення

8. Антоненко-Давидович Б. Як ми говоримо / Борис Антоненко-Давидович. – Київ : Либідь, 1991. – 256 с.
9. Бабич Н. Д. Практична стилістика і культура української мови : навч. посіб. / Н. Д. Бабич. – Львів : Світ, 2003. – 432 с.
10. Кацавець Р. Українська мова: професійне спрямування : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / Руслан Кацавець. – Київ : Центр учбової літератури, 2007. – 256 с.
11. Климова К. Я. Основи культури і техніки мовлення : навч. посіб. / К. Я. Климова. – 2-ге вид., випр. і допов.– Київ : Ліра-К, 2007. – 240 с.
12. Мацько Л. І. Культура української фахової мови : навч. посіб. / Л. І. Мацько, Л. В. Кравець. – Київ : Академія, 2007. – 360 с. – (Альма-матер).
13. Олійник О. Культура мовлення : навч. посіб. / Ольга Олійник, Василь Шинкарук. – Київ: Кондор, 2008. – 296 с.
14. Погиба Л. Г. Українська мова фахового спрямування : підручник / Л. Г. Погиба, Т. О. Грибіниченко, Л. М. Голіченко. – Київ: Кондор, 2011. – 350 с.
15. Семеног О. М. Культура наукової української мови / О. М. Семеног. – Київ : Академія, 2010. – 216 с.

Розділ III. Методика навчання мови

16. Богуш А. Методика навчання дітей української мови в дошкільних навчальних закладах / Алла Богуш. – 2-ге вид, допов. і переробл. – Київ : Слово, 2011. – 440 с.
17. БогушА. Методика організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей у дошкільних навчальних закладах : підручник / А. Богуш, Н. Гавриш, Т. Котик. – Київ : Слово, 2006. – 304 с.
18. Богуш А. М. Мовленнєво-ігрова діяльність дошкільників: мовленнєві ігри, ситуації, вправи : навч.-метод. посіб. / Алла Богуш, Надія Луцан. – Київ : Слово, 2008. – 256 с.
19. Інноваційні технології навчання української мови та літературного читання в початковій школі: навч. посіб. / М-во освіти і науки України, Кам’янець-Поділ. нац. ун-т ім. І. Огієнка ; за заг. ред. Н. В. Гудими. – Кам’янець-Подільський : Друк-сервіс, 2018. – 166 с.
20. КовальГ. П. Методика викладання української мови : навч. посіб. / Г. П. Коваль, Н. І. Деркач, М. М. Наумчук. – Тернопіль : Астон, 2008. – 287 с.
21. Методика навчання української мови в початковій школі: навч. посіб. / за наук. ред. М. С. Вашуленка. – Київ : Літера ЛТД, 2012. – 367 с.

Розділ IV. Словники, довідники

22. Бурячок А. А. Орфографічний словник української мови: близько 36000 слів / А. А. Бурячок. – Вид. 4-те., доопрац. – Київ : Наукова думка, 2002. – 464 с.
23. Довідник з культури мови/ за ред С. Я. Єрмоленко. – Київ : Вища шк., 2005. – 399 с.
24. Зубков М. Українська мова : універсальний довідник/ М. Зубков. – 6-те вид., допов. – Харків : Школа, 2009. – 512 с.
25. Новий тлумачний словник української мови: у 3-х т. / уклад.: В. В. Яременко, О. М. Сліпушко. – Вид. 2-ге, випр. – Київ : Аконіт, 2005. – Т. 1 : А–К. – 927 с.
26. Полюга Л. М. Повний словник антонімів української мови / Л. М. Полюга. – 4-те вид. – Київ : Довіра, 2008. – 510 с. – (Словники України).
27. Полюга Л. М. Словник антонімів і фразеологічних антонімів / Л. М. Полюга ; за ред. Л. С. Паламарчука. – 2-ге вид., допов. і випр. – Київ : Довіра, 2004. – 284 с. – (Словники України).
28. Полюга Л. М. Словник синонімів української мови / Л. М. Полюга. – 3-є вид. – Київ : Довіра, 2007. – 477 с. – (Словники України).
29. Полюга Л. М. Словник українських морфем : понад 45 000 / Л. М. Полюга. – Вид. 3-є, допов. і випр. – Київ : Довіра, 2009. – 554 с. – (Словники України).
30. Полюга Л. М. Словник українських синонімів і антонімів / Л. М. Полюга. – Київ : Довіра, 2007. – 575 с.
31. Сучасний словник-мінімум іншомовних слів: близько 9000 слів/ уклад.: О. І. Скопенко, Т. В. Цимбалюк. – Київ : Довіра, 2008. – 798 с. – (Словники України).

Виставка експонується у читальному залі педагогічного факультету Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка з 21 до 29 лютого.

На експозиції представлені документи з фонду читального залу педагогічного факультету. Для пошуку інших видань даної тематики радимо скористатися електронним каталогом бібліотеки Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка (http://library.kpnu.edu.ua/ufd/).

Тамара Сологуб,
завідувач сектору читального залу педагогічного факультету

20 лютого у межах соціально-творчого проєкту “Милосердне мистецтво” у Виставковій залі представили виставку “Кольорові мрії”. Підготували картини спільноти “Квітка на камені” та “Діти сонця” міжнародного руху “Віра і світло” (молодь з особливими потребами, їх батьки та волонтери), а також студенти кафедри образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва та реставрації творів мистецтва КПНУ ім.Івана Огієнка.

Виставка функціонує до 2 березня (Виставкова зала вул. Соборна, 29-а). Завітайте та доєднайтесь до справи Милосердя! Придбайте одну із “Кольорових мрій”, щоб здійснити Мрію спільнот “ВІРА І СВІТЛО” про літній табір.

Будьмо милосердними!

Щ_р_00

Щ_р_03

Щ_р_01

Щ_р_02

Щ_р_23

Щ_р_22

Щ_р_21

Щ_р_20

Щ_р_19

Щ_р_18

Щ_р_17

Щ_р_16

Щ_р_15

Щ_р_14

Щ_р_13

Щ_р_12

Щ_р_11

Щ_р_10

Щ_р_9

Щ_р_8

Щ_р_7

Щ_р_6

Щ_р_5

Щ_р_4

Щ_р_3

Щ_р_2

Щ_р_1

Кафедра теорії та методик початкової освіти та здобувачі вищої освіти спеціальності Початкова освіта вітають з Міжнародним днем рідної мови та закликають шанувати, плекати та зберегти основу генетичного коду української нації – нашу РІДНУ УКРАЇНСЬКУ МОВУ!!!

З 16 по 29 лютого 2024 року відповідно до “Плану заходів з моніторингу освітньої діяльності та якості вищої освіти в Кам’янець-Подільському національному університеті імені Івана Огієнка на II семестр 2023-2024 н. р.” відділ моніторингу якості підготовки фахівців та підвищення їх кваліфікації проводить опитування через анкету “Психологічна безпека освітнього середовища в К-ПНУ“. Запрошуємо взяти участь в опитуванні.

16 лютого 2024 року здобувачі 2 курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта (група DOL1-B22, куратор Ватаманюк Г.П.) взяли участь у святкуванні Дня єднання на базі ЗДО №20 «Дзвіночок» Кам’янець-Подільської міської ради Хмельницької області (директор – Конфітовська С.І.). Ініціаторами співпраці з майбутніми вихователями стали педагоги закладу – Кравчук Н.В. та Борис О.В., які проводили творчу зустріч із батьками вихованців 5 року життя на тему «Традиції української родини – цінний спадок для дитини». У виконанні здобувачів освіти звучали сучасні українські пісні, «Легенда про пісню». Колорит українства дівчата продемонстрували у танку з барвистою українською хусткою.

Колектив науково-педагогічних працівників кафедри теорії та методик дошкільної освіти щиро дякує колегам і директору «Дзвіночка» за запрошення взяти участь у такого роду заході, за можливість пізнавати різні грані обраної професії і не лише під час педагогічних практик!

Єднаймося! Бо в єдності – ми сила!
Нехай цвіте наша Україна як червона калина!

З допису Галини Ватаманюк у Facebook

Кафедра теорії та методик початкової освіти Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка запрошує Вас взяти участь у VІІ Всеукраїнській науково-практичній конференції (заочна форма) «Українська та іноземні мови в початкових класах: актуальні проблеми й інноваційні технології навчання», яка відбудеться 14-15 березня 2024 року.

Наукова проблематика конференції:

1. Теорія і практика навчання мовно-літературної освітньої галузі в Новій українській школі.
2. Особливості формування комунікативних компетентностей здобувачів початкової освіти на уроках української та іноземних мов в умовах Нової української школи.
3. Інноваційні технології навчання й розвитку здібностей учнів на уроках української та іноземних мов у закладі загальної середньої освіти.
4. Формування та пропедевтика читацької компетентності учнів у закладі загальної середньої освіти.
5. Неперервна мовна освіта в закладах освіти України в умовах викликів сьогодення.
6. Фахова підготовка сучасного вчителя для забезпечення мовної освіти у закладі загальної середньої освіти в умовах воєнного стану.

Робочі мови конференції: українська, польська, англійська, німецька.

До участі в конференції запрошуємо науково-педагогічних, педагогічних працівників, здобувачів першого (бакалаврського), другого (магістерського), третього (освітньо-наукового) рівнів вищої освіти.

Детальніше читайте в інформаційному листі.

Кафедра теорії та методик початкової освіти

Відповідно до календарного плану організації та проведення у 2024 році вступних випробувань до магістратури, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України, вступні випробування проходитимуть у дві сесії:

основна сесія: 24 червня — 15 липня;

додаткова сесія: 31 липня — 14 серпня.

Наказом також передбачено два періоди реєстрації осіб, які бажають узяти участь у ЄФВВ та/або ЄВІ, — основний та додатковий.

Основний етап реєстрації триватиме із 7 до 29 травня включно. Реєстрацію здійснюватимуть приймальні комісії закладів вищої освіти. Зареєстровані учасники отримають екзаменаційні листки, у яких буде зазначено дані для здійснення входу на інформаційну сторінку «Кабінет учасника вступних випробувань до магістратури». У додатковий період (17–21 червня) матимуть змогу зареєструватися для проходження ЄФВВ та/або ЄВІ ті особи, які не змогли цього зробити під час основного періоду реєстрації.

До 17 червня учасники, зареєстровані на основну сесію вступних випробувань, отримають на своїх інформаційних сторінках запрошення-перепустки, де буде зазначено дату, час і місце проведення тестування, а до 26 липня – учасники додаткової сесії.

Інформацію про результати основної сесії за шкалою 100–200 балів буде розміщено на інформаційних сторінках учасників до 20 липня, додаткової – до 20 серпня.

За матеріалами УЦОЯО