Архів категорії Новини

26 вересня у міському Будинку культури відбувся вечір пам’яті видатного подільського композитора Олексія Давидовича Беца, заслуженого працівника культури України, автора понад 200 інструментальних та вокальних творів. До концертної програми активно долучились викладачі та студенти кафедри музичного мистецтва Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка: Народна хорова капела «Мелос» (керівник та диригент доцент Любов Мартинюк), вокальний дует у складі Вікторії Штифлюк та Віталіни Козак (керівник професор Майя Печенюк), тріо бандуристок у складі Христини Маланчій, Вікторії Штифлюк, Віталіни Козак (керівник доцент Світлана Чабан-Чайка), солісти Анастасія Столаба та Михайлина Білюк (клас доцента Любові Мартинюк), концертмейстри Валентин Луценко та Вадим Хлібовський.
Великий Маестро назавжди в наших серцях та пам‘яті!

Кафедра музичного мистецтва

27 вересня у стінах педагогічного факультету Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка відбулася церемонія посвяти першокурсників у студенти. Щиро вітаємо наших першокурсників і бажаємо знайти вірних друзів, пізнати світ науки та здобути безцінні знання для майбутньої професії й на довгі роки запам’ятати навчання на педагогічному факультеті Огієнкового Університету!

Детальніше з церемонією посвяти першокурсників у студенти можна ознайомитися на сайтах кафедр і у соцмережах.

Посвята_2023_00

дошкіл_3

дошкіл_всі_2

початк_1

дошкіл_4

дошкіл_1

дошкіл_5

початк_2

дошкіл_6

початк_4

початк_3

дошк_7

28 вересня 2023 року педагогічна спільнота України та світу відзначає 105 років від дня народження видатного українського педагога, психолога, дослідника і публіциста, письменника, громадського діяча – Василя Олександровича Сухомлинського. Його ідеї, науково-методичні розробки, практичний досвід нині втілюються в освітньо-виховних системах європейських країн, Японії, Америки. «Я ніколи в житті не належав собі», – казав педагог. Адже все своє життя він присвятив педагогічній діяльності, школі, дітям.

В. О. Сухомлинський – автор 41 монографії і брошури, понад 600 статей, 1200 оповідань і казок. Твори В. Сухомлинського видані 53-а мовами світу, загальним тиражем майже 15 млн. примірників. Книга «Серце віддаю дітям» перекладена 30-а мовами світу і витримала 54 видання. В період з 1945 по 1970 рр. надруковано 463 статті ; у 1971–1986 рр. – 105 статей.

Спадщина Василя Сухомлинського надзвичайно багатогранна, та в центрі його уваги передусім – дитина, особистість, її духовний світ та моральні цінності. Він першим у вітчизняній педагогіці розпочав організацію педагогічного просвітництва батьків. Як вважав педагог, батьки мають вчитися стільки ж років (у батьківській школі), скільки й діти. Загалом у педагогічній системі В. Сухомлинського утвердилася певна система родинно-шкільного виховання, за якої батьки повинні були стати активними помічниками вчителів. Цьому сприяло не лише навчання батьків, але й спільне проведення свят, різноманітних суспільно-корисних справ.

У своїх працях, зокрема у «Батьківській педагогіці» [1], В. Сухомлинський по-новому осмислює взаємозв’язки родини і школи. Головним у цьому зв’язку виступає глибоке народне підґрунтя. Спираючись на легенди, оповіді, вчений розкриває кращі набутки етнічних засад виховання. «Батьківська педагогіка» – це захоплююча і хвилююча розповідь про найважливіший, священний обов’язок батьків щодо своїх дітей, це пристрасний гімн благородній душі дитини, її сподіванням, устремлінням, людському сімейному щастю. Ця книга примусить читача глибоко задуматись над проблемами сімейної педагогіки, стане надійним порадником для всіх, хто має справу з вихованням дітей.

У багатій спадщині В. Сухомлинського окремо слід розглянути педагогічні казки для дітей, які окремими виданнями обнародувані уже після смерті їх автора.

Своєрідно й творчо Василь Сухомлинський використовував казку у вихованні дошкільнят і молодших школярів. «Через казку, фантазію, гру, через неповторну людську творчість – вірна дорога до серця дитини», – наголошував він. Глибокі за своїм змістом казки Василя Сухомлинського – як свіжий вітер, що роздмухує вогник дитячої думки і мови. На його уроках діти самі складали казки, в яких їхня буйна фантазія поєднувалася з глибоким моральним змістом. У Павлиській школі було обладнано кімнату казок.

«Вічна тополя» [2] – збірка казок, оповідань, етюдів В. Сухомлинського виховує у дітей дошкільного і молодшого шкільного віку найкращі людські почуття щиросердності й любові до всього прекрасного, формує перші навички людяності у взаєминах між юними особистостями. Героями казок є звичайні речі та істоти, яких ми бачимо щодня. Це павучки та мурашки на землі, квіточки, бджоли, краплинка, журавлиний ключ у небі, лелеки, горобчики, маленьке кошеня і звичайнісінькі діти, їхні батьки, бабусі, дідусі. Педагог упевнений, що коли не сформувати самостійності мислення, не виховати любові до бабусі й дідуся, до матері й батька, до рідної природи та речей, що оточують дитину, то неможливо сформувати повагу й до Батьківщини. Багато казок написані не лише у простій та доступній формі про історії з життя дітей та казкових персонажів, а й з гумором, жартом, адже й сам Василь Олександрович мав такий характер. Захоплюючим є те, як геніальний педагог зумів у оповіданнях та казках, обсяг яких не перевищує 150 слів, вкласти таку високу якість думки, повчання. Незважаючи на те, що його казки звернені до зовсім юних читачів, діапазон їх застосування дуже широкий. Створені В. Сухомлинським казки стали свого часу інноваційним внеском у проблему виховання школярів.

Усі праці Василя Сухомлинського пройняті гуманним ставленням до дитини, пошаною до її особистості, розумінням її інтересів, почуттів, позиції. У книзі «Серце віддаю дітям» [5] він писав: «Дитячий світ – це особливий світ. Діти живуть своїми уявленнями про добро й зло, честь і безчестя, людську гідність. «…Я завжди вважав за необхідне стати деякою мірою дитиною. Тільки за цієї умови діти не будуть дивитися на вас як на людину, що випадково потрапила за ворота їхнього казкового світу і якій байдуже, що діється всередині цього світу». «Серце віддаю дітям» – твір, що характеризує автора як особистість. Ця праця – підсумок роботи Василя Сухомлинського як педагога та учителя. У ній автор підкреслює роль праці, природи у вихованні школяра.

В. Сухомлинський упродовж свого життя переконувався, що справжня школа – це не тільки місце, де діти набувають знань і вмінь. Навчання – дуже важлива, але не єдина сфера духовного життя дитини. Справжня школа – це багатогранне духовне життя дитячого колективу, в якому вихователь і вихованець об’єднані багатьма інтересами і захопленнями.

У праці «Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості» [3] педагог акцентував увагу на школі як вогнищі високої моралі, культури, яка немислима без багатогранного духовного життя коллективу. Він стверджував: «Школа виховує людей розумних в істинному і багатогранному значенні цього поняття за тієї умови, коли навчально-виховний процес спирається на духовне життя й історію народу».

У «Розмові з молодим директором школи» [4] Василь Сухомлинський стверджував, що керівник повинен постійно вдосконалюватися, щоб бути ерудованим, володіти мистецтвом викладання та навчання. Твір «Розмова з молодим директором» й сьогодні залишається актуальним і викликає жвавий інтерес у керівників шкіл. Коло питань охоплює такі сторони керівництва навчально-виховним процесом, як творча праця педагогічного колективу й індивідуальна творчість учителя, навчально-виховний процес на уроках, педагогічна культура вчителя, керівництво процесом навчання, аналіз уроку, взаємовідносини педагогів з вихованцями, виховання «важких» дітей. Розкрито важливі особливості творчої праці педагога.

У центрі уваги видатного педагога була багатогранна діяльність учителя, його проблеми, культура спілкування з дітьми, педагогічна майстерність, духовність, підготовка вчителів у навчальних закладах тощо.

«Сто порад учителеві» [6] – книга, спрямована на допомогу вчителям в організації навчально-виховного процесу в школі. Твір написаний у вигляді порад. Кожна порада присвячена окремим аспектам педагогічної діяльності: особливості педагогічної професії, організації навчального процесу, вихованню підростаючого покоління тощо. В. Сухомлинський стверджував, що «вчительська професія – це людинознавство, постійне проникнення, що ніколи не припиняється, в складний духовний світ Людини; і це є прекрасно – постійно відкривати в людині нове, вражатися новому, бачити людину в процесі її становлення».

«Сто порад учителеві» – праця, яка має стати постійним порадником учителя, як й інші його визначні твори, що мають пізнавальне значення для освітніх працівників, педагогічної громадськості. Розглядаючи діяльність учителя, Василь Олександрович вважав, що джерелом його творчої індивідуальності є книга, особиста бібліотека. Він радить учителеві мати свою особисту бібліотеку, аби можна було повсякденно користуватися книгами, читати й перечитувати їх, зацікавлювати ними учнів. Особистість учителя він розглянув як наріжний камінь навчання та виховання, а його професійну і педагогічну майстерність пов’язував з рівнем психологічної культури, психолого-педагогічних знань, розмаїттям засобів естетико- психологічного впливу на учнів.

Представлений Вашій увазі бібліографічний огляд літератури – далеко не повний список видань, які знаходяться у фонді читального залу педагогічного факультету. Запрошуємо всіх бажаючих завітати до нашої книгозбірні та детально ознайомитися з життєвим та творчим шляхом Василя Олександровича Сухомлинського.

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

1. Сухомлинський В. О. Батьківська педагогіка / В. О. Сухомлинський. – Київ : Рад. шк., 1978. – 263 с.
2. Сухомлинський В. О. Вічна тополя : казки, оповідання, етюди / В. О. Сухомлинський. – Київ : Генеза, 2003. – 272 с.
3. Сухомлинський В. О. Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості / В. О. Сухомлинський // Вибрані твори : в 5 т. – Київ : Рад. шк., 1976. – Т. 1. – С. 55–206.
4. Сухомлинський В. О. Розмова з молодим директором / В. О. Сухомлинський // Вибрані твори : в 5 т. – Київ : Рад. шк., 1977. – Т. 4. – С. 393–626.
5. Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям / В. О. Сухомлинський // Вибрані твори : в 5 т. – Київ : Рад. шк., 1977. – Т. 3. – С. 7–279.
6. Сухомлинський В. О. Сто порад учителеві / В. О. Сухомлинський. – Київ : Рад. шк., 1988. – 304 с.

Тамара Сологуб,
завідувач сектору читального залу
педагогічного факультету

25 вересня відбулось відкриття виставки «Разом до перемоги», на якій було представлено творчі роботи викладачів, студентів, а також випускників кафедри образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва та реставрації творів мистецтва К-ПНУ.

Картини присвячені подіям сьогодення, вони різні за настроєм і стилістикою, але їх об‘єднує одна спільна тема – війна. Кожен митець передав свої емоції та відчуття в кольорах і сюжетах.

Зі вступним словом звернувся завідувач кафедри образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва та реставрації творів мистецтва Іван Підгурний. Він детальніше розповів про роботи учасників виставки і техніки їх виконання. Також із вітальним словом виступив ректор К-ПНУ Сергій Копилов, який побажав митцям натхнення та творчих успіхів у їхній професійній діяльності.

Працівники бібліотеки університету підготували інформаційний стенд про здобувачів, викладачів та випускників К-ПНУ,  які брали/беруть участь у бойових діях.

Кафедра образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва
та реставрації творів мистецтва

Вітаємо студентку ІІ курсу спеціальності «Музичне мистецтво» Богдану Данілову (клас вокалу професора Майї Печенюк), яка зайняла І місце у двотуровому благодійному конкурсі мистецтв «Є UКРАЇНА!» (номінація – вокал, популярна пісня), присвячений Дню Незалежності України. Конкурс проходив в м.Одеса з 20.06 по 3.09 2023 р. Засновник ІІІ Міжнародного багатожанрового благодійного конкурсу мистецтв «Є UКРАЇНА!» – ГО «СПІЛКА МОЛОДІ». Частина отриманих благодійних внесків відправлена на реабілітацію воїнів ЗСУ.
Бажамо Богдані успішного навчання та творчого зростання!

Кафедра музичного мистецтва

Напередодні свята 22 вересня 2023 року здобувачі вищої освіти та науково-педагогічні працівники кафедри теорії та методик дошкільної освіти святкували ДЕНЬ ВСЕУКРАЇНСЬКОГО ДОШКІЛЛЯ. Ініціатори та головні учасники свята – студенти 2 курсу. Гості свята – студенти 1-4 курсів, викладачі кафедри, представники деканату. І хоч свято цього року має відтінок болю і смутку, його організаторам все ж таки вдалося створити святковий настрій у присутніх, занурити їх у дитинство, ознайомитися з особливостями організації дошкільної освіти в інших країнах світу і вшанувати пам’ять загиблих у російсько-українській війні.

Детальніше – на сайті кафедри теорії та методик дошкільної освіти

У рамках святкування Всеукраїнського дня дошкілля, яке цьогоріч припало на 24 вересня, на базі кафедри теорії та методик дошкільної освіти 21 вересня 2023 року проведено V Всеукраїнську науково-практичну конференцію «Технології виховання і розвитку дітей в умовах сучасного закладу дошкільної освіти».

Співорганізаторами конференції є Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, Інститут проблем виховання НАПН України, Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка, Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича, Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія, Управління освіти і науки Кам’янець-Подільської міської ради.

Детальніше – на сайті кафедри теорії та методик дошкільної освіти

Дошкільна освіта є важливим етапом для цілісного розвитку дитини. Нині її зміст органічно пов’язаний з ідеями Нової української школи: він забезпечує наступність між дошкільною та початковою освітою в умовах шкільної реформи.

В Україні дошкільна освіта є обов’язковою частиною у системі безперервного навчання. Відповідальність за навчання дитини у дитсадку несуть її батьки або особи, які їх замінюють, та навчальні заклади, де діти перебувають.

Дошкільна освіта – цілісний процес, спрямований на:

• забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку відповідно до її задатків, нахилів, здібностей, індивідуальних, психічних та фізичних особливостей, культурних потреб;
• формування у дитини дошкільного віку моральних норм, набуття нею життєвого соціального досвіду.

На педагогічному факультеті Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка навчаються майбутні фахівці дошкільної освіти. Велика увага приділяється формуванню професійно-творчої особистості. Щорічно кафедра теорії та методик дошкільної освіти (завідувач Леся Галаманжук, доктор педагогічних наук, професор) організовує Тиждень дошкілля, в межах якого проходять конференції, засідання круглих столів, майстер-класи, конкурси-презентації стіннівок «Сучасне дошкілля» тощо.

Цьогоріч до цих заходів традиційно долучилася бібліотека Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. З нагоди відзначення Всеукраїнського дня дошкілля в читальному залі педагогічного факультету організована книжкова експозиція «Дошкільна освіта – основа всебічного розвитку дитини». Усі представленні видання подарувала Катерина Демчик, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методик дошкільної освіти.

До Вашої уваги каталог виставки

1. Білан О.І. Програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» / О. І. Білан. – Вид. 2-ге. – Тернопіль : Мандрівець, 2022. – 216 с.
2. Богініч О. Рухливі ігри та ігрові вправи з елементами спортивних ігор для дітей старшого дошкільного віку : метод. посіб. / Ольга Богініч, Юлія Бабачук. – Тернопіль : Мандрівець, 2014. – 224 с.
3. Гавриш Н. В. Сонечко мандрує Україною : зошит з українознавчими творчими завданнями для дітей старшого дошкільного віку / Н. В. Гавриш, С. О. Бадер, О. О. Стаєнна. – Київ : Генеза, 2015. – 32 с. – (Серія «Я буду вправним першачком»).
4. Граф А. М. Формування економічної компетентності дітей дошкільного віку / А. М. Граф. – Харків : Основа, 2020. – 144 с. – (Серія «Заклад дошкільної освіти. Вихователю»).
5. Державний стандарт дошкільної освіти: особливості впровадження: навч.-метод. посіб. / упоряд.: О. Г. Косенчук, І. М. Новик, О. А. Венгловська, Л. В. Куземко. – Харків : Ранок, 2021. – 240 с.
6. Дитина : Освітня програма для дітей від 2 до 7 років/ наук. кер. проекту В. О. Огнев’юк ; авт. кол.: Г. В. Бєлєнька, О. Л. Богініч, В. М. Вертугіна [та ін.]. – Київ : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2020. – 440 с.
7. Євтушина Л. І. У рідному краї і серце співає… Українознавство як основа національного виховання дошкільнят. Середня група / Л. І. Євтушина. – Харків : Основа, 2018. – 79 с. – (Серія «Заклад дошкільної освіта. Вихователю»).
8. Жук О. Фізкультурні заняття на свіжому повітрі з дітьми старшого дошкільного віку : метод. посіб. / Оксана Жук. – вид. 2-ге, без змін. – Тернопіль : Мандрівець, 2017. – 104 с.
9. Здоров’язбережувальні технології у закладі дошкільної освіти/ авт.-упоряд. І. І. Нікітіна. – Харків : Основа, 2022. – 174 с. – (Серія «Новий Базовий компонент»).
10. Інклюзія в ЗДО / упоряд.: Л. А. Швайка. – Харків : Основа, 2021. – 144 с. : іл. – (Серія «Заклад дошкільної освіти. Керівнику»).
11. Каплуновська О. Україна – моя Батьківщина : парціальна програма національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку / Олена Каплуновська, Ірина Кичата, Юлія Палець ; за наук. ред. О. Д. Рейпольської. – Тернопіль : Мандрівець, 2017. – 71 с.
12. Левінець Н. В. Зростаймо здоровими : зошит з формування здоров’язбережувальної компетенції у дітей старшого дошкільного віку / Н. В. Левінець, С. Г. Долгаль, Н. А. Красікова. – Київ : Генеза, 2017. – 32 с. – (Серія «Я буду вправним першачком»).
13. Лохвицька Л. Сім’я – берегиня здоров’я дитини : навч.-метод. посіб. / Любов Лохвицька, Тетяна Андрющенко. – Вид. 2-ге, доопрац. і допов. – Тернопіль : Мандрівець, 2014. – 248 с.
14. Методика маленьких кроків: екскурсія LEGO-полісом : навч.-метод. посіб./ авт. досвіду: А. В. Ткачук, вихователь дошкільного навчального закладу № 33 «Джерельце». – Хмельницький : [б. в], 2021. – 101 с.
15. Методичні рекомендації до Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина»/ наук. ред. Г. В. Бєлєнька, О. А. Половіна, І. В. Кондратець ; авт. кол.: Г. В. Бєлєнька, О. Л. Богініч, В. М. Вертугіна [та ін.]. – Київ : АКМЕ ГРУП, 2021. – 568 с.
16. Організація освітнього процесу від вересня до травня: 6-й рік життя / упоряд.: А. М. Щербак. – Харків : Основа, 2018. – Ч. 1. – 366 с. – (Серія «Заклад дошкільної освіти. Вихователю»).
17. Організація освітнього процесу від вересня до травня: 6-й рік життя / упоряд.: А. М. Щербак. – Харків : Основа, 2018. – Ч. 2. – 314 с. – (Серія «Заклад дошкільної освіта. Вихователю»).
18. Організація освітнього процесу від вересня до травня: 6-й рік життя / упоряд.: А. М. Щербак. – Харків : Основа, 2018. – Ч. 3. – 336 с. – (Серія «Заклад дошкільної освіти. Вихователю»).
19. Програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у світі» (нова редакція): у 2 ч. : навчальна програма / [наук. кер. О. Л. Кононко]. – 2-ге вид. – Київ : МЦФЕР-Україна, 2015. – Ч. І : Від народження до трьох років. – 203 с.
20. Програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у світі» (нова редакція): у 2 ч. : навчальна програма / [наук. кер. О. Л. Кононко]. – 2-ге вид. – Київ : МЦФЕР-Україна, 2015. – Ч. ІІ : Від трьох до шести (семи) років. – 451 с.
21. Ранкові зустрічі з дошкільниками 5-6 років життя / авт.-упоряд. І. І. Нікітіна. – Харків : «Основа», 2021. – 157 с. – (Серія «Новий Базовий компонент»).
22. Рагозіна В. В. Учимося в майстрів декоративно-ужиткового мистецтва: малюємо, ліпимо: третій рік життя : альбом для дитячої творчості та метод. реком. / В. В. Рагозіна, Н. В. Очеретяна. – Київ : Генеза, 2019. – 32 с. – (Серія «Маленький митець»).
23. Рібцун Ю. Вихователь й малюки конструюють залюбки : метод. посіб. для роботи з дітьми 3–6 років / Юлія Рібцун, Ольга Рібцун. – Київ : Генеза, 2017. – 192 с. – (Серія «Помічник вихователя ДНЗ»).
24. Романюк Т. В. Організація освітнього процесу в різновіковій групі дошкільного навчального закладу / Т. В. Романюк, О. І. Бочелюк. – Харків : Ранок, 2015. – 188 с.
25. Світ дитинства: комплексна освітня програма для дошк. навч. закл. / наук. кер. акад. А. М. Богуш. – Тернопіль : Мандрівець, 2015. – 197 с.
26. Усі ігри в закладі дошкільної освіти / авт.-упоряд.: А. В. Доценко, О. О. Забашта, Н. О. Лобанова, А. С. Остапенко. – Харків : Основа, 2021. – 271 с. – (Серія «Новий Базовий компонент»).
27. Фізичне виховання, основи здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей старшого дошкільного віку: навч.-метод. посіб. / О. Л. Богініч, Н. В. Левінець, Л. В. Лохвицька, Л. В. Сварковська. – Київ : Генеза, 2013. – 128 с. – (Настільна книжка вихователя).
28. Чєн Н. В. Я пізнаю світ образотворчого мистецтва : альбом дошкільника 5-6 років / Н. В. Чєн. – Харків : Основа, 2012. – 80 с. – (Серія «Впевнений старт»).
29. Шалімова Л. Л. Фізичне виховання дошкільників. Ранній вік / Л. Л. Шалімова. – Харків : Ранок, 2017. – 160 с. – (Серія «Сучасна дошкільна освіта»).
30. Шалімова Л. Л. Фізичне виховання дошкільників. Середній вік / Л. Л. Шалімова. – Харків : Ранок, 2017. – 208 с. – (Серія «Сучасна дошкільна освіта»).
31. Шалімова Л. Л. Фізичне виховання дошкільників. Молодший вік / Л. Л. Шалімова. – Харків : Ранок, 2017. – 208 с. – (Серія «Сучасна дошкільна освіта»).
32. Шалімова Л. Л. Фізичне виховання дошкільників. Старший вік / Л. Л. Шалімова. – Харків : Ранок, 2017. – 208 с. – (Серія «Сучасна дошкільна освіта»).
33. Яловська О. О. Українські народні рухливі ігри, забави та розваги: метод. посіб. / авт.-упор.: О. О. Яловська, Т. В. Романюк. – Тернопіль : Мандрівець, 2016. – 264 с. – (Серія «Бібліотека дошкільника»).

Запрошуємо всіх бажаючих завітати до читального залу педагогічного факультету та ознайомитися з експонованими виданнями.

Тамара Сологуб,
завідувач сектору читального залу
педагогічного факультету

21 вересня 2023 року в переддень Всеукраїнського Дня дошкілля Катерина Демчик, старший викладач кафедри теорії та методик дошкільної освіти, кандидат педагогічних наук, за запрошенням адміністрації Закладу дошкільної освіти № 16 «Вишиванка» Кам’янець-Подільської міської ради Хмельницької області, провела Hub-зустріч «Наукові підходи до професійної діяльності дошкільного педагога».

Детальніше – на сайті кафедри теорії та методик дошкільної освіти