Архів категорії Новини

Соціально-психологічна служба К-ПНУ запрошує першокурсників на зустріч «Привіт, познайомимось?».

Чекатимемо на вас: 25 вересня о 13:30 у 208 ауд. (головний корпус К-ПНУ).

Соціально-психологічна служба

Студенти, які хочуть створити свою громадську організацію або створили нещодавно, можуть отримати комплексну підтримку в проєкті «Зміцнення громадянського активізму серед молоді | Let’s NGO».
У проєкті вони матимуть супровід юриста для реєстрації ГО, пройдуть навчання, розроблять свій соціальний проєкт та зможуть отримати грант на його втілення. Щоб взяти участь у відборі, треба заповнити онлайн-форму до 22 вересня.
Довідка:
Проєкт втілює ГО «Український професійний розвиток» — громадська організація, яка працює в Україні з 2013 року. Організація підтримує людей у професійному розвитку, надає можливості для отримання нової професії, підвищення кваліфікації, розвитку навичок та забезпечення фінансової незалежності. З початком повномасштабного вторгнення «Український професійний розвиток» підтримує дітей, підлітків та їхні родини, які постраждали внаслідок війни.

Михайло Шевцов,
комунікаційний менеджер ГО «Український професійний розвиток»

Живе в серцях твоє безсмертне слово
І до народу рідного любов,
Немов зорі сіяння пурпурове,
Хоч ти від нас уже давно пішов.
Ти з нами будеш вічно жити, жити,
Як сяйво сонця, як вечірній спів,
Ти так любив землі своєї квіти,
І так, як квіти, ти людей любив.

В. Сосюра «Пам’яті Коцюбинського»

Є письменники, чиї твори хвилюють і вражають не одне покоління людей. Чи то стиль автора такий своєрідний, чи то проблематика творів актуальна, чи то наповнюється силою творчість через особливості життєвих колізій письменника. Саме до таких митців належить український прозаїк Михайло Михайлович Коцюбинський. 17 вересня 2024 року минає 160 років від дня народження великого українського письменника.

На межі ХIХ та ХХ ст. Михайло Коцюбинський залишився в українській літературі неперевершеним майстром слова, тонким стилістом, першим і найкращим імпресіоністом. Оглядаючи його творчу спадщину із часової відстані більше ста років, приходимо до висновку, що вона не втратила своєї актуальності, бо належить вічності…

Феноменом М. Коцюбинського була його виняткова освіченість. Справа в тому, що Михайло Коцюбинський не закінчив університету, а самостійно опанував широкий спектр знань. Він знав 9 європейських мов, а через це – всю відому на той час літературу. Знався на музичному і театральному мистецтві, студіював психологію, етнографію та етнологію, цікавився політекономією, історією, медициною, журналістикою. Але все це було для нього «не тим». Справою життя стала література.

Творчий доробок М. Коцюбинського – дві повісті, понад сорок оповідань і новел, чимала кількість нарисів, статей і листів. Розквіт таланту Михайла Коцюбинського припав на перше десятиліття двадцятого століття, коли з’явилися такі шедеври його творчості, як новели «Лялечка», «Цвіт яблуні», «Сміх», «Він іде», «Невідомий», «Intermezzo», «Лист», «Подарунок на іменини», «Коні не винні», «Що записано в книгу життя» та повість «Fata morgana», написана по гарячим слідам революції 1905–1907 років.

У творах М. Коцюбинського на повну силу розкрились багатющі можливості української мови – її велика потенціальна сила і невичерпна ємність, гнучкість, барвистість і музикальність. Погляди Коцюбинського на рідну мову, його висловлювання про неї не втратили актуальності і сьогодні.

Для української літератури ХIХ ст. є знаковим той факт, що мало хто з її класиків обминав своєю увагою малих українців: у тій чи іншій мірі діти ставали і героями, і читачами творів Тараса Шевченка і Марка Вовчка, Лесі Українки і Бориса Грінченка, Івана Франка та Панаса Мирного. Михайло Коцюбинський – не виняток. Цикл невеликих казок під спільною назвою «П’ять казочок» був одними із перших творів письменника. «Казки-мініатюри» Михайла Коцюбинського [2] у доступній для малят формі піднімають важливі моральні проблеми. У кожній мініатюрі міститься повчання, яке пояснює як треба і як не треба себе вести в житті. Уникаючи зайвого моралізаторства, прозаїк виховує в маленьких читачів працелюбство, розсудливість, любов до природи.

Оскільки М. Коцюбинський не публікував свої перші літературні спроби, то його дебютом традиційно вважаються дитячі оповідання «Харитя», «Ялинка» (1891) та «Маленький грішник» (1893) [3]. Ці твори позначені щирою симпатією автора до малолітніх героїв, намаганням заглибитися в їх внутрішній світ. Діти убогого села й міської околиці, що виростають в тяжкій праці і безпросвітніх злиднях, – ось герої ранніх творів Коцюбинського.

До першого тому збірки творів видатного українського письменника революційно-демократичного напряму М. М. Коцюбинського ввійшли повість на морально-етичну тему «На віру», оповідання про дітей сільської і міської бідноти, про життя молдавського села («Для загального добра», «Пе коптьор», «Відьма») та інші, написані в 90-х рр. XIX ст. [5].

«Подарунок на іменини» Михайла Коцюбинського [4] – збірка кращих творів для дітей кінця XIX – початку XX століття. Пройняті любов’ю до знедоленого народу, вони возвеличують борців за соціальну справедливість, ваблять до себе милозвучністю, емоційним звучанням, теплотою і ліризмом.

Революція 1905 року вплинула на ідейно-творчий розвиток Коцюбинського. Вона загартувала його волю до боротьби, породила багато літературних задумів. Свідченням цього є новели письменника 1906–1912 років, скеровані проти наступу реакції, що проявилася в усіх сферах суспільного життя. Письменник-гуманіст, який мріяв створити літопис добра, в епоху реакції кров’ю свого серця писав літопис народного горя – «Intermezzo», як царські сатрапи мордували і вішали борців за свободу – «Persona grata», «Подарунок на іменини», «Він іде», «В дорозі». Характерні риси новел Коцюбинського цього періоду – їх політична актуальність і художня довершеність, глибоке проникнення в психологію різних суспільних груп і прошарків, поєднання сатири і лірики, що випливало з ненависті письменника до царату і його слуг та глибокої любові до борців за світлі народні ідеали. До другого тому Михайла Коцюбинського ввійшли оповідання, написані в 1901–1909 рр. [6]. У цих творах, присвячених різноманітній тематиці: героїка визвольної боротьби покріпаченого люду, викриття фальші ліберального народництва, події революції 1905 р. та ін. – яскраво виявився самобутній талант революційно-демократичного письменника-новатора.

«Intermezzo» Михайла Коцюбинського [1] – пристрасна й гостра відповідь тим, хто прагнув звести літературу до ролі панської забавки, позбавити її великої суспільно-виховної сили. Заголовок новели походить від назви невеликого музичного твору довільної будови, що виконується оркестром між окремими частинами опери. Коцюбинський переосмислив цей термін і вклав у нього інший зміст. «Інтермеццо» у Коцюбинського – це перерва, перепочинок, це час, коли герой набирається сил для нової праці й боротьби.

Вражає висока художня майстерність Коцюбинського у змалюванні картин природи, які передаються через тонке спостереження й думки ліричного героя. Письменник прекрасно передає динамічні пейзажі, в яких гармонійно поєднуються моторні й зорові образи У світі природи ліричний герой особливо любить сонце, яке сіє у його душу золотий засів – любов до життя, людини, свободи. Сонце – традиційний образ волі, нового життя. Морок – символ гніту й насильства. Сонце – бажаний гість ліричного героя. Він збирає його з квіток, з сміху дитини, з очей коханої, творить його подобу в своєму серці і нарікає ідеалом, який йому світить. Новела «Intermezzo» дала Коцюбинському нове ім’я – Сонцепоклонник.

Повість Михайла Коцюбинського «Тіні забутих предків» [7] є одним з найкращих, найбільш вражаючих творів української літератури. Вона занурює нас у чарівний світ гуцульського життя, звичаїв та обрядів, знайомить із міфологією, усіма дивовижними казковими істотами, які за уявленнями верховинців населяли цю частину Карпат. Повість «Тіні забутих предків» змістом і стилем займає у творчості Коцюбинського своєрідне місце. Це – художнє відкриття загальноукраїнському читачеві життя народу Гуцульщини (Буковини), тієї чарівної частини української землі, яка протягом століть була відірвана від Великої України.

Головне в сюжеті твору – короткочасне, як весна, щастя і трагедія Івана й Марічки, цих українських Ромео і Джульєтти. Іван і Марічка – герої твору – це справжні діти природи, яку вони сприймають, як живу істоту, чарівну і загадкову. Обоє вони щедро обдаровані люди, їм властиве тонке відчуття стобарвної і стозвукової природи, щирість сердець і доброта, любов до пісні і музики, здатність самим творити веселі і сумні співаночки. З дитячої дружби маленьких пастушків у пору юності Івана й Марічки розквітло їх ніжне і глибоке кохання, яке спалахнуло, як блискавка, і трагічно обірвалося.

Повість «Тіні забутих предків» має багато спільного з написаною в той же час «Лісовою піснею» Лесі Українки. Зокрема, є подібні риси в образах Івана й Лукаша, Марічки й Мавки. Ідея повісті – гімн природі, чистоті людських взаємин і почуттів, засудження бездуховного життя, обмеженого дрібними потребами й інтересами.

Письменник прагнув перенести в повість світогляд, повір’я, легенди і побут гуцулів, колорит і запах Карпат. І це йому вдалося якнайкраще. Талант Коцюбинського в цьому творі виявився настільки яскраво, що в читачів складається враження, ніби сам письменник належав до цього чарівного та яскравого світу.

«Незважаючи на тяжкі умови життя… я завжди був великим оптимістом і дотепер не втратив віри в людей, у перемогу всього світлого над темрявою і злом», – писав Коцюбинський у своєму автобіографічному листі. Цю віру в людину, її високі, прекрасні риси, оптимістичну надію на перемогу краси і гармонії в житті несе письменник у своїх творах і сьогодні.

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

1. Коцюбинський М. Intermezzo/ Михайло Коцюбинський // Живиця : хрестоматія української літератури : у 2 кн. / за ред. М. М. Конончука. – Київ : Твім Інтер, 1998. –Кн. 1. – С. 130–142.
2. Коцюбинський М. Казки-мініатюри / Михайло Коцюбинський // Мовчун А. І. Рідне слово: українська дитяча література : навч. посіб. : у 2 кн. / А. І. Мовчун, З. Д. Варавкіна. – Київ : Арій, 2007. – Кн. 1. – С. 498–500.
3. Коцюбинський М. М. Маленький грішник : оповідання / М. М. Коцюбинський. – Київ : Веселка, 1980. – 32 с.
4. Коцюбюинський. М. М. Подарунок на іменини : оповідання, новели, повісті / М. М. Коцюбюинський. – Київ : Веселка, 1990. – 335 с.
5. КоцюбинськийМ. Твори : в 3 т. / Михайло Коцюбинський. – Київ : Дніпро, 1979. – Т. 1 : Оповідання. Повісті (1891–1900). – 317 с.
6. КоцюбинськийМ. Твори : в 3 т. / Михайло Коцюбинський. – Київ : Дніпро, 1979. – Т. 2 : Оповідання (1901–1909). – 286 с.
7. КоцюбинськийМ. Тіні забутих предків / Михайло Коцюбинський // Пошуки прекрасного: твори Коцюбинського / упоряд. В. І. Шкляра. – Київ : Грамота, 2004. – С. 349–391.

Тамара Сологуб,
завідувач сектору читального залу
педагогічного факультету

Представлений Вашій увазі бібліографічний огляд літератури – далеко не повний список видань, які знаходяться у фонді читального залу педагогічного факультету. Запрошуємо всіх бажаючих завітати до книгозбірні педагогічного факультету та ознайомитися з творчістю Михайла Коцюбинського.

12–15 вересня 2024 року в Ельзасі в місті Lièpvre (Франція) відбувся масштабний традиційний 29 міжнародний фестиваль печворку Carrefour Européen du Patchwork, де Українська асоціація квілтерів була представлена чудовою колекцією квілтів у межах спільного європейського проєкту «Уяви собі птаха» від EQA (European Quilt Association).

У створенні експозиції взяли участь 27 талановитих українських майстрів печворку, серед яких митці Кам’янця-Подільського: випускниця К-ПНУ, викладач рисунку, живопису, художньої обробки тканин Наталія Лашко; асистент кафедри образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва та реставрації творів мистецтва К-ПНУ, член спілки народних майстрів України, член спілки дизайнерів України Ілля Лашко; випускниці К-ПНУ Яна Лашко, Наталія Оцишена, Тетяна Білоус. Експоновані роботи «Папуга Ара Арарауна», «Гарна здобич», «Павич», «Голубий птах», «Ворон» виконані вручну техніками: артквілт; авторською технікою вишивки текстильною «соломкою»; ручною аплікацією; ручним гаптуванням; текстильним плетінням.

Після експозиції в Ельзасі квілти будуть мандрувати виставками на площадках двадцяти країн.

Також цього року колекція з 17 квілтів персональної виставки Наталії та Іллі Лашко експонувалася в США на найбільших квілт-фестивалях 2024 AQS QuiltWeek. Глядачів дивувало поєднаня артквілту з унікальною авторською технікою вишивки соломкою у творах Іллі Лашко, яке демонструвалось вперше в США.

Роботи майже рік мандрували Америкою та успішно експонувались на престижних майданчиках: 1. Daytona Beach 21–24 лютого 2024; 2. Branson 13–16 березня 2024, MO; 3. Paducah 24–27 квітня 2024; 4. Grand Rapids 21–24 серпня 2024; 5. Lancaster 11-14 вересня 2024.

Кафедра образотворчого
і декоративно-прикладного мистецтва
та реставрації творів мистецтва

Студентка 3 курсу спеціальності Музичне мистецтво Валерія Стрихарчук (клас викладача Світлани Чабан-Чайки) представила К-ПНУ на Всеукраїнському фестивалі-конкурсі виконавців патріотичної пісні у супроводі бандури «Зродились ми великої години», який був присвячений Дню Незалежності України. Валерія стала лауреатом І ступеня.

Студентка 3 курсу спеціальності Музичне мистецтво Богдана Данілова взяла участь у Всеукраїнському багатожанровому конкурсі мистецтв «Натхненні Україною» та у двох номінаціях («Інструментальний жанр» (клас викл. Миколи Свідерського) і «Вокальний жанр» (клас проф. Майї Печенюк) стала лавреаткою І премії.

Щиро вітаємо здобувачів вищої освіти та бажаємо подальших творчих звершень!

Кафедра музичного мистецтва

12 вересня здобувачі вищої освіти К-ПНУ спеціальності Дошкільна освіта відвідали еколого-натуралістичний відділ Кам’янець-Подільського позашкільного навчально-виховного об’єднання (директор Наталія Ілаш).

Під час зустрічі обговорили одне з питань концепції сталого розвитку – «Раціональне й ефективне використання ресурсів, шляхи реалізації цілей сталого розвитку». Методист еколого-натуралістичного відділу Оксана Богомолова розповіла про значущість сталого розвитку як для порятунку планети, так і порятунку кожного українця, про те, що збереження людства та умов існування для нього (екосистем і біосфери) – болюча проблема не лише окремих організацій світу, а й обов’язковий складник освіти на всіх її рівнях, починаючи з дошкільної. Серед шляхів реалізації ідей сталого розвитку було визначено: цифрове прибирання, колективне прибирання на території установ, формування національної мапи пунктів прийому вторинної сировини, сортування вторинної сировини та відправка на переробку, самостійне виготовлення різних речей із вторинної сировини тощо.

Оскільки еколого-натуралістичний відділ є координаційним центром із питань впровадження освіти сталого розвитку в місті, то учасникам зустрічі запропонували долучитися до Всесвітнього дня прибирання, який проводиться щорічно в 3 суботу вересня (цьогоріч 20 вересня) під гаслом «Зробимо Україну чистою разом!», на що було отримано позитивний відгук. Мета цього заходу – формування культури чистоти, правильного поводження з відходами та відповідального споживання.

Також студентам провели цікаву пізнавальну екскурсію зоопарком і прилеглою територією. 

Дякуємо працівникам еколого-натуралістичного центру за їхню безмежну любов і турботу про друзів наших менших, щире бажання виховати цю любов у наступних поколінь. Це було пізнавально, повчально і дивовижно!

Кафедра теорії та методик дошкільної освіти

10 вересня вчитель, завідувач бібліотеки Кам’янець-Подільського ліцею №10 Ольга Потапова провела семінар «Взаємодія сімʼї та закладу освіти у формуванні успішної особистості молодшого школяра» для здобувачів першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта на базі ЗЗСО в межах вивчення освітнього компонента. Ольга Миколаївна є випускницею педагогічного факультету ОП Початкова освіта першого (бакалаврського) рівня вищої освіти заочної форми здобуття 2024 р.

Під час зустрічі вчитель окреслила педагогіку партнерства як ключового компонента Нової української школи, адже партнерство реалізують заради успіху дітей. Також Ольга Миколаївна презентувала елементи взаємодії батьків і вчителя, наголосила на постійній комунікації вчителя з батьками, неформальному спілкуванні, всебічній допомозі, участі батьків в організації освітнього життя їхніх дітей.

Педагог виокремила ефективні форми налагодження партнерських узаємин, зокрема для здобувачів вищої освіти, які були  в ролі батьків, провела батьківські збори у формі тренінгу на згуртування батьківського колективу та формування сприятливого психологічного клімату.

Упродовж заходу комунікували, малювали, клеїли, аналізували, допомагали, шукали способи, креативили та творили.

Дякуємо Ользі Потаповій, керівникові закладу освіти Юрію Полевому та модераторові спільноти вчителів початкових класів ЦПРПП Кам’янець-Подільської міської ради Аліні Оксанюк за сприяння в підготовці майбутніх учителів початкових класів К-ПНУ!

Сподіваємось на подальшу співпарцю!

Кафедра теорії та методик початкової освіти

17 вересня о 09:30 відбудеться методичний практикум для здобувачів другого курсу першого (бакалаврського) та першого курсу другого (магістерського) рівнів вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта в межах вивчення освітнього компонента «Актуальні питання початкової освіти» на тему: «Успішні практики подолання освітніх втрат».

Організатори:

Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка;
Центр професійного розвитку педагогічних працівників Кам’янець-Подільської міської ради.

Кафедра теорії та методик початкової освіти

10 вересня о 09:30 відбудеться семінар для здобувачів другого курсу першого (бакалаврського) та першого курсу другого (магістерського) рівнів вищої освіти спеціальності Початкова освіта в межах вивчення освітнього компонента «Актуальні питання початкової освіти» ОП Початкова освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти на тему: «Взаємодія сімʼі та закладу освіти у формуванні успішної особистості молодшого школяра» (із досвіду роботи вчителя Камʼянець-Подільського ліцею №10 Ольги Потапової).

Організатори:

Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка;
Кам’янець-Подільський ліцей №10;
Центр професійного розвитку педагогічних працівників Кам’янець-Подільської міської ради.

Кафедра теорії та методик початкової освіти