Архів категорії Новини

АвторНіна Соколовська

«Зберігаємо і захищаємо все те, що маємо»: студенти кафедри теорії та методик дошкільної освіти відвідали еколого-натуралістичний відділ

12 вересня здобувачі вищої освіти К-ПНУ спеціальності Дошкільна освіта відвідали еколого-натуралістичний відділ Кам’янець-Подільського позашкільного навчально-виховного об’єднання (директор Наталія Ілаш).

Під час зустрічі обговорили одне з питань концепції сталого розвитку – «Раціональне й ефективне використання ресурсів, шляхи реалізації цілей сталого розвитку». Методист еколого-натуралістичного відділу Оксана Богомолова розповіла про значущість сталого розвитку як для порятунку планети, так і порятунку кожного українця, про те, що збереження людства та умов існування для нього (екосистем і біосфери) – болюча проблема не лише окремих організацій світу, а й обов’язковий складник освіти на всіх її рівнях, починаючи з дошкільної. Серед шляхів реалізації ідей сталого розвитку було визначено: цифрове прибирання, колективне прибирання на території установ, формування національної мапи пунктів прийому вторинної сировини, сортування вторинної сировини та відправка на переробку, самостійне виготовлення різних речей із вторинної сировини тощо.

Оскільки еколого-натуралістичний відділ є координаційним центром із питань впровадження освіти сталого розвитку в місті, то учасникам зустрічі запропонували долучитися до Всесвітнього дня прибирання, який проводиться щорічно в 3 суботу вересня (цьогоріч 20 вересня) під гаслом «Зробимо Україну чистою разом!», на що було отримано позитивний відгук. Мета цього заходу – формування культури чистоти, правильного поводження з відходами та відповідального споживання.

Також студентам провели цікаву пізнавальну екскурсію зоопарком і прилеглою територією. 

Дякуємо працівникам еколого-натуралістичного центру за їхню безмежну любов і турботу про друзів наших менших, щире бажання виховати цю любов у наступних поколінь. Це було пізнавально, повчально і дивовижно!

Кафедра теорії та методик дошкільної освіти

АвторНіна Соколовська

«Взаємодія сімʼї та закладу освіти у формуванні успішної особистості молодшого школяра»: відбувся семінар для здобувачів спеціальності Початкова освіта

10 вересня вчитель, завідувач бібліотеки Кам’янець-Подільського ліцею №10 Ольга Потапова провела семінар «Взаємодія сімʼї та закладу освіти у формуванні успішної особистості молодшого школяра» для здобувачів першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта на базі ЗЗСО в межах вивчення освітнього компонента. Ольга Миколаївна є випускницею педагогічного факультету ОП Початкова освіта першого (бакалаврського) рівня вищої освіти заочної форми здобуття 2024 р.

Під час зустрічі вчитель окреслила педагогіку партнерства як ключового компонента Нової української школи, адже партнерство реалізують заради успіху дітей. Також Ольга Миколаївна презентувала елементи взаємодії батьків і вчителя, наголосила на постійній комунікації вчителя з батьками, неформальному спілкуванні, всебічній допомозі, участі батьків в організації освітнього життя їхніх дітей.

Педагог виокремила ефективні форми налагодження партнерських узаємин, зокрема для здобувачів вищої освіти, які були  в ролі батьків, провела батьківські збори у формі тренінгу на згуртування батьківського колективу та формування сприятливого психологічного клімату.

Упродовж заходу комунікували, малювали, клеїли, аналізували, допомагали, шукали способи, креативили та творили.

Дякуємо Ользі Потаповій, керівникові закладу освіти Юрію Полевому та модераторові спільноти вчителів початкових класів ЦПРПП Кам’янець-Подільської міської ради Аліні Оксанюк за сприяння в підготовці майбутніх учителів початкових класів К-ПНУ!

Сподіваємось на подальшу співпарцю!

Кафедра теорії та методик початкової освіти

АвторНіна Соколовська

17 вересня відбудеться методичний практикум для здобувачів спеціальності 013 Початкова освіта

17 вересня о 09:30 відбудеться методичний практикум для здобувачів другого курсу першого (бакалаврського) та першого курсу другого (магістерського) рівнів вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта в межах вивчення освітнього компонента «Актуальні питання початкової освіти» на тему: «Успішні практики подолання освітніх втрат».

Організатори:

Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка;
Центр професійного розвитку педагогічних працівників Кам’янець-Подільської міської ради.

Кафедра теорії та методик початкової освіти

АвторНіна Соколовська

10 вересня відбудеться семінар для здобувачів спеціальності Початкова освіта

10 вересня о 09:30 відбудеться семінар для здобувачів другого курсу першого (бакалаврського) та першого курсу другого (магістерського) рівнів вищої освіти спеціальності Початкова освіта в межах вивчення освітнього компонента «Актуальні питання початкової освіти» ОП Початкова освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти на тему: «Взаємодія сімʼі та закладу освіти у формуванні успішної особистості молодшого школяра» (із досвіду роботи вчителя Камʼянець-Подільського ліцею №10 Ольги Потапової).

Організатори:

Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка;
Кам’янець-Подільський ліцей №10;
Центр професійного розвитку педагогічних працівників Кам’янець-Подільської міської ради.

Кафедра теорії та методик початкової освіти

АвторНіна Соколовська

Мистецькі канікули в Європі!

Здобувачі вищої освіти педагогічного факультету кафедри образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва та реставрації творів мистецтва К-ПНУ 3-4 курсу спеціальності 023 Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація разом із асистентом кафедри Наталією Мендерецькою здійснили омріяну серпневу мандрівку європейськими країнами за маршрутом: Польща – Німеччина – Франція – Чехія.

Вони мали чудовий час та унікальну можливість застосувати на практиці знання, здобуті з дисциплін циклу образотворчої підготовки: «Теорія та історія мистецтва», «Композиція», «Мистецтвознавство та художня критика», «Основи фотографії», «Музейна справа» тощо, під час живого спілкування із шедеврами архітектури, скульптури й живопису! Сміливо розмовляли про архітектурні стилі Дрездена, Парижа та Праги, милувалися найвідомішими творами живопису у виконанні геніальних художників у картинних галереях і музеях, відкриваючи для себе всю велич та неперевершеність безпосереднього сприйняття творів мистецтва «віч-на-віч». Досліджували нюанси гри світла і тіні у психологічному живописі Рембрандта, неперевершену колористику Тиціана, емоціональність та бунтарство Тінторетто, вишуканість Веронезе, темперамент Караваджо та модернову лірику Альфонса Мухи.
Цього року минуло півтора століття від часу проведення першої виставки групи художників-імпресіоністів, експозицію якої було відкрито в Парижі 15 квітня 1874 р. у фотографічній студії Надара на Бульварі Капуцинів, 35. Окрему увагу там привернув краєвид авторства Клода Моне «Враження, схід сонця» («Impression, soleil levant»), від назви якого утворився термін «імпресіонізм».

У ювілейний рік виникнення імпресіонізму як напряму в мистецтві здійснили ще невеличку подорож «Шляхами імпресіоністів», зокрема відвідали Париж та Нормандію, а саме міста Руан та Трувіль, де так полюбляли творити Мане, Піссаро, Дега, Ренуар, Морізо. Імпресіоністи отримали своє ім’я від картин Клода Моне, саме від зображень Руанського собору, враження від якого при різному освітленні так намагався передати нам цей художник. Це були незабутні моменти єднання з високим мистецтвом, натхнення красою та величчю європейського спадку образотворчого мистецтва, естетикою архітектурних споруд міст, атмосферою країн. Із новими силами й мистецькими ідеями готові до нового навчального року!

Студенти поділилися враженнями:

Анна Лехман (4 курс, ODR1-B21): «Наша подорож до Дрездена, Парижа, Праги та Львова залишила незабутні враження від зустрічі з мистецтвом і культурою. Від величі Лувру до затишної атмосфери львівських вулиць – кожне місто відкрило нам нові горизонти сприйняття мистецтва. Під час відвідування музеїв ми не просто вивчали щось нове, а й отримали натхнення для подальшого творчого розвитку»;

Діана Мороз (4 курс, ODR1-B21): «Я отримала незабутні враження від подорожі: атмосферні міста, їхня неймовірна архітектура і музеї, які вражають. Ти відчуваєш себе крихітним, коли знаходишся поряд зі збереженою красою архітектури і масштабною кількістю талановитих робіт митців»;

Вікторія Євсеєва (3 курс, ОDР1-В22): «Оскільки це моя перша поїздка, то враження залишилися саме такі, щоб отримати сили для нових планів і подорожей. Нам дуже пощастило з куратором, яка не тільки створила дружню атмосферу, але й поділилася частинкою своїх знань, що зробило подорожі музеями дійсно цікавими. У кожному місті вражало різноманіття мистецтва, культур і, головне, людей. Це залишить незгладимий слід у пам’яті! Щиро дякую за яскраві враження!».

Кафедра образотворчого і
декоративно-прикладного мистецтва
та реставрації творів мистецтва

АвторНіна Соколовська

«Мистецтво без кордонів»: здобувачі вищої освіти К-ПНУ набувають мистецького досвіду в Німеччині

22 липня – 11 серпня відбувся мистецький проєкт у межах співпраці кафедри образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва та реставрації творів мистецтва К-ПНУ й місцевої громади Мольбергена «Мистецтво без кордонів», який організував доцент кафедри Іван Гуцул.

Здобувачі вищої освіти спеціальності 023 Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація Єлизавета КожухівськаСофія МалаАльона БрижакМаргарита Тахтєєва набули цінного досвіду під керівництвом досвідченого художника. Також студентки побували в інших містах Німеччини, відвідали музейні заклади, ознайомилися з архітектурою.

Ось як описують свої враження учасниці проєкту:

«Наша цікава подорож розпочався коли 18 липня ми відправились з Кам’янця-Подільського в довгу дорогу (1600 км) до Мольбергена.

20 липня ми вже були на місці і 22 липня ми розпочали художній проєкт у межах співпраці кафедри образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва та реставрації творів мистецтва К-ПНУ й місцевої громади Мольбергена «Мистецтво без кордонів». Проєкт заключався в тому, що ми викладали німецьким і українським дітям та дорослим скульптуру, тобто разом взаємодіяли і отримали «Ноєв ковчег». Результат, який ми отримали можна переглянути на фото. Також ми з дівчатами ходили на пленери і результат цього ви також можете переглянути на фото. Це спільна виставка.

Проєкт запам’ятався гарним досвідом, цікавими і новими людьми, атмосферними подорожами в: Кельн, Амстердам, Ольденбург, Кльоппенбург, Льоне, Емден, Бремен і звичайно Мольберген, у якому ми проживали під час проєкту. Найбільше враження отримала від католицької церкви в Мольбергені та Кельні. Дуже вдячна за такий незабутній досвід Івану Андрійовичу Гуцулу і всім хто був причетний», – Єлизавета Кожухівська (RTM1-M23).

«Прибувши додому , обміркувавши все що відбувалось з нами під час перебування в Німеччині для проєкту «Ноєв ковчег», можу сказати, що це безцінний досвід й одночасно незабутня пригода. Проживали цих три тижні ми в будинку, у селищі Мольберген. Там нас тепло зустріли і прийняли. Перших два тижні було виділено для роботи з дітьми в школі Гуцула Івана Андрійовича. Там ми ліпили фігурки тварин з керамопласту як з німецькомовними, так і з українськомовними дітьми різного віку. Зазначу, що діти охоче ліпили та розфарбовували свої фігурки.

У вільний час ми ходили на етюди по селищу або їздили писати олією в інші міста. Також багато подорожували у такі міста як: Ольденбург, Кльопенбург, Бремен, Кьольн, Фрізойте, Льоне, Оснабрюк, Норддайх, Емден та навіть Амстердам…

У Кьольні побували біля готично-романтичного собору “Кельнський собор” (Kölner Dom) та в музеї Вальрафа-Рікарца (Wallraf-Richartz-Museum & Fondation Corboud); в Амстердамі (Нідерланди) побували в Державному музеї.

В останній день нашого перебування у Мольбергені відбулась виставка нашого проєкту, куди прийшло досить багато людей.

Також ми багато дізнались про культуру Німеччини, спробували щось нове у своєму живописі, познайомились з цікавими людьми, попрактикували декілька мов (зокрема німецьку), побачили в живу картини відомих художників та чудову й незвичну архітектуру», – Софія Мала (ODR1-B23).

«Завдячуючи викладачу , Гуцулу Івану Андрійовичу, ми ознайомились з німецькою культурою та були залучені до цікавого інтеграційного проєкту, який завершили спільною виставкою. Сутність проєкту полягає у створенні скульптурок з керапласту «Ноєв ковчег» та написання етюдів села Мольбергена й місцевості поблизу. Вражень настільки багато, позитивних, звісно ж, що тяжко описати.

Подорожували різними німецькими містечками і селами, побували у Бремені, Кельні, Ольденбурзі, а також в Амстердамі. Відвідали музеї: Кльопенбурзький музей під відкритим небом, Рейхмузей, Кельнський собор, Музей Вальрафа-Рікарца, музей-будинок Рембрандта, Мольбергенський костел. Набули цікавого досвіду у викладанні з українськими і німецькими дітьми,  здобули багато практики в написанні картин. Було дуже приємно, що познайомились із величезною кількістю приємних людей, які нас так підтримували. Ми повернулись в Україну повні сил та енергії.

Дякуємо за такий досвід: етюдописання, спілкування та педагогічна діяльність з різною віковою категорією, колективна робота, здобувши який ми надалі можемо втілити у нашу творчість і також власну карʼєру», – Альона Брижак (RTM1-M23).

«Завдячуючи викладачу, Гуцулу Івану Андрійовичу, ми студенти Кам’янець-Подільського університету імені Івана Огієнка ознайомились з німецькою культурою та були залучені до цікавого інтеграційного проєкту, який завершили спільною виставкою в селі Мольберген.  Вражень від практики дуже багато. Адже ми подорожували по різних німецьких містечках і селах, побували у Бремені, Кельні, Ольденбурзі, а також в Амстердамі. Побували в музеях: Кльопенбурзький музей під відкритим небом, Рейхмузей, Кельнський собор, Музей Вальрафа-Рікарца, музей-будинок Рембрандта, Мольбергенський костел. Познайомились із величезною кількістю людей, які розповіли про місцеву культуру, були відкриті до нашого мистецтва підтримували нас. Повернувшись в Україну ми дякуємо за чудовий досвід завдяки якому надалі ми можемо втілювати нашу творчість.» – Маргарита Тахтєєва (RTM1-M23).

Кафедра образотворчого і декоративно-прикладного
мистецтва та реставрації творів мистецтва

АвторНіна Соколовська

Поселення до гуртожитків: до уваги здобувачів пільгових категорій!

Відповідно до  Порядку та умов надання державної цільової підтримки деяким категоріям громадян для здобуття професійної(професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 23.11.2016 № 975 окремі категорії здобувачів мають можливість отримати пільгову оплату за проживання у гуртожитках університету.

Для оформлення пільги необхідно подати:

ОСОБАМ, ВИЗНАНИМ УЧАСНИКАМИ БОЙОВИХ ДІЙ, ОСОБАМИ З ІНВАЛІДНІСТЮ ВНАСЛІДОК ВІЙНИ, ПОСТРАЖДАЛИМИ УЧАСНИКАМИ РЕВОЛЮЦІЇ ГІДНОСТІ

  • копію посвідчення учасника бойових дій/особи з інвалідністю внаслідок війни/постраждалого учасника Революції Гідності;
  • копію паспорта та ідентифікаційного коду.

ДІТЯМ ОСІБ, ВИЗНАНИХ УЧАСНИКАМИ БОЙОВИХ ДІЙ, ОСОБАМИ З ІНВАЛІДНІСТЮ ВНАСЛІДОК ВІЙНИ, ПОСТРАЖДАЛИМИ УЧАСНИКАМИ РЕВОЛЮЦІЇ ГІДНОСТІ

  • копію посвідчення учасника бойових дій/особи з інвалідністю внаслідок війни/постраждалого учасника Революції Гідності;
  • копію свідоцтва про народження дитини;
  • копію паспорта та ідентифікаційного коду власника посвідчення.

ДІТЯМ ОСІБ,  ЯКІ ЗАГИНУЛИ АБО ПОМЕРЛИ ВНАСЛІДОК ПОРАНЕНЬ, КАЛІЦТВА, КОНТУЗІЇ ЧИ ІНШИХ УШКОДЖЕНЬ ЗДОРОВ’Я, ОДЕРЖАНИХ ПІД ЧАС УЧАСТІ У РЕВОЛЮЦІЇ ГІДНОСТІ, А ТАКОЖ ДІТЯМ ОСІБ, ЯКИМ ПОСМЕРТНО ПРИСВОЄНО ЗВАННЯ ГЕРОЙ УКРАЇНИ

  • копію посвідчення члена сім’ї загиблого Захисника чи Захисниці України або посвідчення члена сім’ї загиблого;
  • свідоцтво про народження дитини;
  • копію паспорта та ідентифікаційного коду.

ДІТЯМ, ЗАРЕЄСТРОВАНИМ ЯК ВНУТРІШНЬО ПЕРЕМІЩЕНІ ОСОБИ

  • копію довідки про взяття на облік внутрішньо переміщеної особи;
  • копію паспорта та ідентифікаційного коду.

ДІТЯМ, ЯКІ ПРОЖИВАЮТЬ У НАСЕЛЕНИХ ПУНКТАХ НА ЛІНІЇ ЗІТКНЕННЯ

  • витяг з реєстру територіальної громади;
  • копію паспорта та ідентифікаційного коду.

ОСОБАМ, СТОСОВНО ЯКИХ ВСТАНОВЛЕНО ФАКТ ПОЗБАВЛЕННЯ ОСОБИСТОЇ СВОБОДИ ВНАСЛІДОК ЗБРОЙНОЇ АГРЕСІЇ ПРОТИ УКРАЇНИ

  • копію виписки з Єдиного реєстру осіб, стосовно яких встановлено факт позбавлення особистої свободи внаслідок збройної агресії проти України;
  • копію паспорта та ідентифікаційного коду.

ДІТЯМ ОСІБ, СТОСОВНО ЯКИХ ВСТАНОВЛЕНО ФАКТ ПОЗБАВЛЕННЯ ОСОБИСТОЇ СВОБОДИ ВНАСЛІДОК ЗБРОЙНОЇ АГРЕСІЇ ПРОТИ УКРАЇНИ

  • копію виписки з Єдиного реєстру осіб, стосовно яких встановлено факт позбавлення особистої свободи внаслідок збройної агресії проти України;
  • копію паспорта та ідентифікаційного коду;
  • копію свідоцтва про народження дитини.

ДІТЯМ ОСІБ, СТОСОВНО ЯКИХ ВСТАНОВЛЕНО ФАКТ ПОЗБАВЛЕННЯ ОСОБИСТОЇ СВОБОДИ ВНАСЛІДОК ЗБРОЙНОЇ АГРЕСІЇ ПРОТИ УКРАЇНИ ЯКІ ЗАГИНУЛИ (ПОМЕРЛИ)

  • копію виписки з Єдиного реєстру осіб, стосовно яких встановлено факт позбавлення особистої свободи внаслідок збройної агресії проти України;
  • копію паспорта та ідентифікаційного коду;
  • копію свідоцтва про народження дитини;
  • копію свідоцтва про смерть батька (матері), стосовно якого (якої) встановлено факт позбавлення особистої свободи внаслідок збройної агресії проти України.

!!! ПОДАЮТЬСЯ ЛИШЕ ЗАСВІДЧЕНІ КОПІЇ ДОКУМЕНТІВ.
Їх можна засвідчити за наявності оригіналів  у студентському відділі кадрів (1 поверх).

*  Дія цих умов поширюється до закінчення такими особами закладів професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти, але не довше ніж до досягнення ними 23 років.

Профком студентів, аспірантів
та докторантів