Щороку, 21 лютого, увесь світ відзначає Міжнародний день рідної мови. Це свято дає можливість громадянину будь-якої країни відчути свою належність до своєї нації, відчути себе часткою народу, серед якого народжуєшся, зростаєш, стаєш Людиною.
Історія свята, на жаль, має трагічний початок. 21 лютого 1952 року у Бангладеші влада з нечуваною жорстокістю придушила демонстрацію протесту проти урядової заборони на використання в країні бенгальської мови. Відтоді цей день у Бангладеші став днем полеглих за рідну мову. Минуло багато років, і аж у жовтні 1999 року на Тридцятій сесії Генеральної конференції ЮНЕСКО було запроваджено Міжнародний день рідної мови.
Відзначенням цього дня ЮНЕСКО хотіло привернути увагу світової прогресивної спільноти до безправного становища багатьох поневолених народів, у яких гнобителі намагаються відібрати рідну мову. Проте саме вона є основною ознакою нації, бо формує національний менталітет, є живим свідком історії народу, зберігає його культурні здобутки, є визначальним чинником життя людини і суспільства.
В Україні це свято відзначають з 2002 року, коли з метою зміцнення державотворчої функції української мови, сприяння вільному розвитку і використанню мов національних меншин Президент України підписав відповідне розпорядження «Про відзначення Міжнародного дня рідної мови». Відтоді це свято стало ще одним днем пошанування рідної мови в кожному освітньому закладі, у бібліотеках, культурних центрах, просвітницьких організаціях України.
Вашій увазі пропонується віртуальна виставка «Нас єднає рідна мова!».
Венжинович Н. Ф. Сучасна українська літературна мова : навч. посіб. / Н. Ф. Венжинович. – 3-тє вид., випр. і допов. – Київ : Знання, 2008. – 303 с.
У виданні подано найновіші концепції сучасних мовознавців у галузі фонетики, лексикології та фразеології, морфології, словотвору та синтаксису, простого і складного речень. Матеріал побудовано на основі праць, що з’явилися останнім часом і є практично малодоступними для широкого загалу. Список літератури допоможе зорієнтуватися у великому потоці наукової та довідкової літератури.
Для студентів, аспірантів, учителів-філологів, усіх, хто цікавиться проблемами розвитку й функціонування сучасної української літературної мови.
Галузинська Л. І. Українська мова за професійним спрямуванням : навч. посіб. / Л. І. Галузинська, Н. О. Науменко, В. О. Колосюк. – Київ : Знання, 2008. – 430 с.
Створений з урахуванням нових освітніх технологій, посібник відповідає програмі й сприятиме засвоєнню студентами знань з української мови професійного спрямування у повному обсязі. Посібник має дві частини, кожна з яких підпорядкована визначеній дидактичній меті: перша – сформувати у слухачів уявлення про українську літературну мову, стилі та норми професійного спілкування, навички роботи з документами наукового профілю; друга – навчити студентів працювати з різними за призначеннями діловими паперами, які відображатимуть їхню майбутню професійну діяльність. Новизна концепції посібника полягає в тому, що він містить теоретичні матеріали щодо створення та обробки документів за допомогою комп’ютера, зокрема текстового редактора Microsoft Word.
Для студентів закладів вищої освіти. Стане у пригоді учням ліцеїв, технікумів, коледжів.
Гудима Н. В. Практикум з основ риторики : навч.-метод. посіб. / Н. В. Гудима. – Кам’янець-Подільський : Друк-сервіс, 2018. – 140 с.
Навчально-методичний посібник містить навчальну та робочу програму навчальної дисципліни «Основи риторики в початковій школі», плани практичних занять і методичні рекомендації до них, завдання модульної контрольної роботи та пакет тестів для самоконтролю.
Розраховано для студентів спеціальностей «Дошкільна освіта», «Початкова освіта», а також студентів інших напрямів підготовки закладів вищої освіти, гімназій, ліцеїв, коледжів та учнів.
Мартіна О. В. Сучасна українська мова з практикумом. Вправи та завдання : навч. посіб. / О. В. Мартіна. – Кам’янець-Подільський : Зволейко Д. Г., 2015. – 96 с.
У посібнику подано практичні вправи та завдання до розділів «Вступ», «Фонетика», «Орфографія», «Лексикологія» і «Словотвір» курсу «Сучасна українська мова з практикумом». Практичний матеріал зорієнтовано на функціонально-комунікативний підхід до вивчення мовних одиниць, що сприятиме поглибленому вивченню студентами теоретичного матеріалу названих розділів, формуванню в них практичних умінь і навичок оволодіння мовою.
Для студентів денної та заочної форм навчання напрямів підготовки 6.010101 «Дошкільна освіта» та 6.010102 «Початкова освіта».
Мова-народ: висловлювання про мову та її значення в житті народу / упоряд. Олекса Тихий. – Київ : Смолоскип, 2007. – 416 с.
У книзі «Мова – народ» зібрано документи і висловлювання видатних людей про мову (понад 250 авторів та документів). Декілька розділів збірки («Письменники, вчені та поети про роль та значення мови в житті народу», «Ставлення до мови», «Патріотизм») присвячені загальним питанням значення рідної мови, інші розділи («Тарас Шевченко про мову», «Доля української мови в історичному плані», «Трохи статистики») присвячені українській мові.
Упорядник збірки, учитель і правозахисник Олекса Тихий (1927–1984), член-засновник Української Гельсінкської групи, закінчив роботу над рукописом у 1976 році, але невдовзі після цього був засуджений «за антирадянську діяльність». Збірка публікується вперше.
Як додатки до збірки «Мова – народ» подані: стаття Олекси Тихого, короткий біографічний нарис та лист-звернення «Міжнародної амністії».
Погиба Л. Г. Українська мова фахового спрямування : підручник / Л. Г. Погиба, Т. О. Грибіниченко, Л. М. Голіченко. – Київ : Кондор, 2011. – 350 с.
Видання містить теоретичний матеріал, різноманітні завдання для аудиторних, самостійних та індивідуальних занять, зразки контрольних, модульних робіт, тести. Дібрані завдання і рекомендована література допоможуть у підготовці до практичних занять, у проведенні дискусій з обговорення фахових проблем, у набутті навичок публічного виступу, у самостійній роботі зі статтею, посібником, підручником, у написанні наукових робіт різних жанрів, у вдосконаленні грамотності, розширенні ерудованості.
Для педагогів-словесників, студентів закладів вищої освіти, для старшокласників середніх спеціальних навчальних закладів з профорієнтаційною метою, для факультетів україністики зарубіжних навчальних закладів. Для всіх шанувальників української державної мови.
Сучасна українська літературна мова : підручник / [М. Я. Плющ, С. П. Бевзенко, Н. Я. Грипас та ін.] ; за ред М. Я. Плющ. – 7-ме вид., стереотип. – Київ : Вища шк., 2009. – 430 с.
У підручнику викладено всі основні теоретичні питання курсу: про українську мову як національну мову українського народу та її походження і розвиток, фонетичну і фонологічну системи, словниковий склад, граматичну будову й словотвір. Розглянуто також питання графіки й орфографії та пунктуації.
Для студентів філологічних спеціальностей закладів вищої освіти.
Третяк Н. В. Українська мова за професійним спілкуванням : [навч. посіб.] / Н. В. Третяк, В. С. Карпалюк. – Кам’янець-Подільський : Зволейко Д. Г., 2010. – 376 с.
У посібнику подано відомості з історії мови та проблеми її сучасного функціонування, становлення української мови як державної ; узагальнено матеріал про загальну й мовну культуру фахового спілкування ; висвітлено комунікативні ознаки. Розглядаються також різні граматичні теми, лексичні узгодження, викладено паралельні форми вживання сталих виразів з огляду на їх російські аналоги.
Посібник містить навчальну програму з курсу «Українська мова за професійним спрямуванням», зразки сучасних загальновживаних та спеціалізованих документів з описом вимог до їх оформлення.
Розраховано на студентів закладів вищої освіти, які вивчають курс «Українська мова за професійним спрямуванням».
Українська мова з практикумом у початковій школі (в таблицях) : навч.-метод. посіб. / [уклад.: Ганна Волошина, Олеся Мартіна] ; [Уман. держ. пед. ун-т ім. Павла Тичини, Кам’янець-Поділ. нац. ун-т ім. Івана Огієнка]. – Кам’янець-Подільський : Зволейко Д. Г., 2025. – 259 с.
Матеріал посібника спрямовано на поглиблення знань з української мови; формування уявлення про український правопис як систему, що ґрунтується на низці принципів; опанування правописних норм; вироблення абсолютної правописної грамотності; формування навичок аналізу мовних одиниць та явищ.
Для здобувачів першого та другого рівнів вищої освіти спеціальності 013 (А3) Початкова освіта, науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти, слухачів системи підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, учителів початкових класів.
Фаріон І. Д. Мовна норма: знищення, пошук, віднова: культура мовлення публічних людей : монографія / Ірина Фаріон. – Вид. 2-ге, допов. – Івано-Франківськ : Місто НВ, 2010. – 336 с.
У монографії розкрито еволюцію основних мовних норм. З’ясовано позамовні причини спотворення української мовної норми впродовж XX ст. Більшість практичного матеріалу почерпнуто з усного та писемного мовлення українських посадовців. Задля кращого сприйняття матеріалу в праці запропоновано афористичні думки про мовну норму, веселі бувальщини та філологічні анекдоти.
Призначено для публічних людей, студентів закладів вищої освіти та всіх, хто цікавиться культурою українського мовлення.
Шевчук С. В. Українська мова за професійним спрямуванням : підручник / С. В. Шевчук, І. В. Клименко. – 3-тє вид., випр. і допов. – Київ : Алерта, 2012. – 696 с.
Підручник укладено відповідно до типової програми дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)». Структурування матеріалу здійснено відповідно до кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Теоретичний і практичний матеріал згруповано у три змістові модулі.
Система вправ і завдань допоможе майбутнім фахівцям набути умінь і навичок професійного спілкування на граматичному, лексичному, стилістичному рівнях. Після кожної теми вміщено запитання і завдання для самоконтролю, індивідуальні проблемні завдання, теми рефератів і наукових повідомлень, які сприятимуть закріпленню вивченого.
Для студентів закладів вищої освіти усіх рівнів акредитації, тих, хто прагне високої культури спілкування на професійному рівні.
Яшенкова О. В. Основи теорії мовної комунікації : навч. посіб. / О. В. Яшенкова. – Київ : Академія, 2010. – 312 с.
Комунікативна компетентність (знання й уміння) є ключовим чинником у будь-якій сфері діяльності та значною мірою визначає успіх людини. На формування її спрямований пропонований навчальний посібник, який містить виклад сутності мовної комунікації з урахуванням новітніх теоретичних досягнень. Матеріал викладено у взаємозв’язку теорії та практики мовної комунікації. Є в ньому завдання і тексти для аналізу, які ілюструють різні типи і форми людської комунікації, термінологічний словник і англо-український словник найпоширеніших спеціальних термінів.
Адресований студентам закладів вищої освіти.
Віртуальна виставка літератури, представлена Вашій увазі, містить далеко не повний перелік видань, які знаходяться у фонді читального залу педагогічного факультету. Запрошуємо всіх бажаючих завітати до нашої книгозбірні та ознайомитися з книжково-ілюстративною експозицією «Шануймо рідну мову!», яка буде експонуватися з 20 по 28 лютого 2026 року.
Тамара Сологуб,
завідувач сектору читального залу педагогічного факультету