Архів категорії Новини факультету

22 вересня у мистецькому корпусі Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка відбулася творча зустріч із видатним представником музичної культури Поділля — композитором, педагогом, фольклористом, диригентом, носієм почесного звання Кам’янець-Подільської міської ради “Честь і шана”, кандидатом педагогічних наук, професором Зіновієм Яропудом.

Зустріч була приурочена до Дня української музики та стала чудовою нагодою доторкнутися до творчого світу митця, почути його розповіді про музику, творчість, педагогічну діяльність та особливості композиторського пошуку. Значну увагу Зіновій Петрович приділив стильовим та ладоінтонаційним особливостям подільського фольклору – глибинному джерелу української культури та його власного музичного натхнення.

Особливо цінним став безпосередній діалог зі студентами та викладачами, можливість почути живе слово композитора й відчути тяглість українських музичних традицій у його творчості. Надзвичайно цікавими для аудиторії стали розповіді автора про історію написання творів, що були поєднані з переглядом відеофрагментів концертних номерів та живих творчих виступів, які підготували викладачі та студенти кафедри музичного мистецтва – народна хорова капела “Мелос” (художній керівник і диригент доцент Любов Мартинюк), доценти Олена Прядко, Жанна Карташова, Тарас Пухальський, Надія Лаврентьєва, студентський камерний хор «Ясинець» (художній керівник і диригент старший викладач Марія Кузів).

Такі зустрічі — це не лише знайомство з творчістю видатних митців, а й важлива частина музичної освіти, що надихає молоде покоління пізнавати, творити й продовжувати українську музичну традицію.

Дякуємо Зіновію Петровичу за щиру розмову, творчість та можливість разом відзначити День української музики!

Кафедра музичного мистецтва

24 вересня 2026 року на базі кафедри теорії та методик дошкільної освіти Кам’янець-Подільськоого національного університету імені Івана Огієнка відбулась VIІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Технології виховання і розвитку дітей в умовах сучасного закладу дошкільної освіти». Обговорення актуальних питань дошкільної освіти було за такими напрямами: інноваційні технології в умовах сучасного закладу дошкільної освіти, розвиток творчого потенціалу дітей раннього та дошкільного віку, професійна підготовка фахівців дошкільної освіти, психолого-педагогічний супровід освітньої діяльності дітей раннього та дошкільного віку в умовах воєнного стану. До роботи конференції залучено понад 250 науковців, науково-педагогічних працівників і здобувачів різних ЗВО України, адміністрації управління освіти і науки Кам’янець-Подільської міської ради директорів і педагогічних працівників ЗДО й усіх, хто цікавиться та досліджує проблематику з дошкільної освіти.

Обговорення проведено у форматі панельної дискусії за такими векторами:
1. Дитина в центрі. Чи відповідає сучасне дошкілля потребам сучасної дитини?
2. Сучасний педагог. Кого потребує дошкілля сьогодні?
3. Університет – ЗДО – управління освіти. Партнерство, що формує професіонала.
4. Дошкілля в умовах змін. Що із сучасних підходів та інновацій справді працює для дитини?
5. Дошкілля завтра. Відповідальність і спільні рішення.

Захід, присвячений Дню дошкілля, став чудовою нагодою об’єднати представників університету, управління освітою та практиків дошкільної освіти навколо актуальних питань розвитку сучасного дошкілля.

Модерувала панельну дискусію Наталія Каньоса, заступник декана факультету з навчальної роботи та забезпечення якості вищої освіти, кандидат психологічних наук, доцент. До професійного діалогу долучилися декан факультету педагогічної освіти і мистецтва, в. о. ректора університету Наталія Бахмат, начальник відділу дошкільної та інклюзивної освіти Євгенія Калинюк, головний спеціаліст відділу дошкільної та інклюзивної освіти Таїсія Шевеленко, науково-педагогічні працівники кафедри теорії та методик дошкільної освіти та директори закладів дошкільної освіти.

Окрему увагу учасники приділили партнерству між університетом, управлінням освітою та закладами дошкільної освіти м. Кам’янця-Подільського, адже саме така взаємодія сприяє наближенню професійної підготовки здобувачів освіти до реальних потреб сучасного дошкілля. Зустріч стала змістовним майданчиком для професійного спілкування, обміну досвідом і пошуку спільних рішень для подальшого розвитку дошкільної освіти.

Кафедра теорії та методик дошкільної освіти

Всеукраїнський день дошкілля – це професійне свято працівників дошкільної освіти, яке відзначається в Україні щороку в четверту неділю вересня. Це день, коли вшановують вихователів, завідувачів, методистів, психологів, логопедів та інших працівників закладів дошкільної освіти за їхню важливу роботу у вихованні та розвитку наймолодших громадян країни. У 2026 році ця дата припадає на 27 вересня.

Професія вихователя і всіх працівників закладів дошкільної освіти вимагає від більшості глибокої самовіддачі, величезного терпіння і нескінченної любові до своєї справи. Виховання наших дітей на початку їхнього життєвого шляху – не просте завдання, але від його успішного вирішення залежить майже все наше майбутнє. Дитячий садок для малюків не дарма вважають першою школою життя. Той фундамент, який закладається в нас з самого дитинства, служить нам опорою і основою в подальшому житті. І як би нам не здалося дивним, але працівники дитячих садків та інших дошкільних закладів, спільно з батьками та близькими наших дітей, стоять на своєрідній фронтовій передовій нашого спільного, самого найближчого майбутнього.

Дошкільна освіта є важливим етапом для цілісного розвитку дитини. Нині її зміст органічно пов’язаний з ідеями Нової української школи: він забезпечує наступність між дошкільною та початковою освітою в умовах шкільної реформи.

В Україні дошкільна освіта є обов’язковою частиною у системі безперервного навчання. Відповідальність за навчання дитини у дитсадку несуть її батьки або особи, які їх замінюють, та навчальні заклади, де діти перебувають.

Метою розвитку дошкільної освіти є реалізація державної політики щодо забезпечення конституційних прав і державних гарантій дітям дошкільного віку на здобуття дошкільної освіти; забезпечення необхідних умов функціонування і розвитку системи дошкільної освіти; збільшення відсотка охоплення дітей закладами дошкільної освіти; підвищення якості підготовки та перепідготовки педагогічних кадрів.

Головна мета національної дошкільної освіти – створити сприятливі умови для особистісного становлення і творчої самореалізації кожної дитини, формування її життєвої компетентності, розвитку в неї ціннісного ставлення до людей, самої себе, природи, культури, світу.

Пропонуємо Вашій увазі бібліографічний огляд літератури, з якою можна ознайомитися у книгозбірні читального залу факультету педагогічної освіти і мистецтва Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка.

Програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля»[2] визначає завдання і зміст розвитку дитини віком від двох до шести років. Розгляд кожного вікового періоду розпочинається розділом «Психологічна характеристика дитини», в якому подані вікові характеристики розвитку. Це дає змогу педагогові в освітньому процесі орієнтуватися на психологічні особливості розвитку дитини.

У програмі визначено завдання з різних напрямків роботи з дітьми: фізичний, соціально-моральний, емоційно-ціннісний, пізнавальний, мовленнєвий, художньо-естетичний, креативний.

Програма «Українське дошкілля» побудована на принципах науковості, інтеграції, системності, комплексності, гуманізації змісту навчання та виховання.

У навчальному посібнику Поніманської Т. І.  «Дошкільна педагогіка» [7] розкрито загальні засади дошкільної педагогіки, розвиток зарубіжної та вітчизняної теорії і практики дошкільної освіти, завдання, зміст і методи виховання дітей дошкільного віку. Детально йдеться про розумове, фізичне, трудове, моральне та естетичне виховання. Окреслено загальні особливості правового, екологічного, статевого і гендерного виховання. Значну увагу приділено питанням виховання дітей у грі, в процесі навчання, а також взаємодії закладу дошкільної освіти, сім’ї та школи в роботі з дітьми дошкільного віку.

Видання Безсонової О. К. «Волонтерська діяльність дошкільної освіти: старший дошкільний вік» [1] містить методичні рекомендації щодо практичної організації волонтерських акцій, проектів і тренінгів у закладах дошкільної освіти. У ньому розкрито питання залучення старших дошкільників до волонтерської діяльності, окреслено психологічні засади формування їхньої громадянської активності.

Посібник «Інтерактивні семінари для вихователів. Нові формати дошкільної освіти» [6] містить докладні сценарії інтерактивних семінарів для фахівців із дошкільної освіти, спрямованих на реалізацію положень нової редакції Базового компонента дошкільної освіти, підвищення професійних компетентностей педагогів, їх залучення до творчої, пошукової, експериментально-дослідницької діяльності.

Теми семінарів дібрано відповідно до напрямів інваріантної та варіативної складових БКДО, а форми їхнього проведення – як традиційні, так і інноваційні.

У посібнику «Державний стандарт дошкільної освіти: особливості впровадження» [3] подано роз’яснення та методичні рекомендації від авторів освітніх напрямів Стандарту щодо їх реалізації в закладах дошкільної освіти. Представлені теоретичні та практичні матеріали сприятимуть ефективній організації методичної роботи в закладі дошкільної освіти та самоосвіті педагогічних працівників.

Видання «Здоров’язбережувальні технології у закладі дошкільної освіти» [4] містить загальні відомості, методичні рекомендації та практичні матеріали щодо впровадження інноваційних здоров’язбережувальних технологій в умовах ЗДО. Матеріали дібрано відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти, зокрема завдань освітнього напряму «Особистість дитини» щодо формування рухової та здоров’язбережувальної компетентностей дошкільників. Методичні знахідки та практичні розробки до кожної технології зібрано у формі структурованих «методичних скриншотів».

У методичному посібнику «Інклюзія в ЗДО» [5] подано добірку теоретичних і практичних матеріалів, спрямованих на планування дій керівника та педагогів закладу дошкільної освіти зі створення та розвитку інклюзивного середовища.

Зразки ведення документації, планування роботи педагогів з дітьми з особливими освітніми потребами забезпечать надійне педагогічне підтримання в умовах інклюзивної освіти.

Якісна дошкільна освіта – це запорука успішного розвитку дитини та її благополуччя. Якість дошкільної освіти впливає на успішність дитини в подальшому житті.

Заклад дошкільної освіти має забезпечити малюкам щасливе проживання дитинства – в любові, радості, грі й спілкуванні з іншими дітьми під супроводом педагога. Вихователям ЗДО потрібно так організувати освітній процес у дитячому садку, аби нинішні дошкільники безболісно адаптувалися до шкільного навчання.

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ:

1. Безсонова О.Волонтерська діяльність у закладах дошкільної освіти: старший дошкільний вік / Ольга Безсонова. – Тернопіль : Мандрівець, 2019. – 200 с.
2. Білан О. Програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» / Олександра Білан. – 2-ге вид., зі змін. і допов. – Тернопіль : Мандрівець, 2022. – 216 с.
3. Державний стандарт дошкільної освіти: особливості впровадження: навч.-метод. посіб. / упоряд.: О. Г. Косенчук, І. М. Новик, О. А. Венгловська, Л. В. Куземко. – Харків : Ранок, 2021. – 240 с.
4. Здоров’язбережувальні технології у закладі дошкільної освіти/ авт.-упоряд. І. І. Нікітіна. – Харків : Основа, 2022. – 174 с. – (Серія «Новий Базовий компонент»).
5. Інклюзія в ЗДО / упоряд. Л. А. Швайка. – Харків : Основа, 2021. – 144 с. – (Серія «Заклад дошкільної освіти. Керівнику»).
6. Інтерактивні семінари для вихователів. Нові формати дошкільної освіти/ авт.-упоряд. І. І. Нікітіна. – Харків : Основа, 2022. – 174 с. – (Серія «Новий Базовий компонент»).
7. Поніманська Т. Дошкільна педагогіка : підручник / Тамара Поніманська. – 3-є вид., випр. – Київ : Академвидав, 2015. – 447 с. – (Альма-матер).

Тамара Сологуб,
завідувач сектору читального залу
факультету педагогічної освіти і мистецтва

Дню української музики була присвячена інтерактивна лекція-практикум «Сучасна музична творчість у цифровому вимірі: синтез акустичного та електронного звучання», яку провів Тарас Пухальський, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри музичного мистецтва, у комп’ютерному класі мистецького корпусу Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка.

Учасниками заходу стали здобувачі освіти спеціальностей А4 «Середня освіта (Мистецтво. Музичне мистецтво)», В5 «Музичне мистецтво», а також викладачі факультету педагогічної освіти і мистецтва.

Під час першої (лекційної) частини заходу учасники дізналися про становлення електронної та електроакустичної музики, еволюцію музичних технологій, історію MIDI та можливості сучасних DAW-програм. Практична частина перетворилася на колективний творчий експеримент. За допомогою комп’ютера, аудіоінтерфейсу, MIDI-клавіатури, мікрофона та спеціалізованого програмного забезпечення (DAW) було створено сучасне аранжування української пісні “Ой у лузі червона калина” за безпосередньої участі аудиторії – від запису окремих партій до їхнього поєднання, обробки та формування цілісного звучання.

Захід продемонстрував, як традиційне музичне мистецтво може поєднуватися із сучасними цифровими технологіями, відкриваючи нові можливості для творчості, навчання та професійної діяльності музиканта. Українська музика розвивається разом із технологіями — і ми вчимося творити її по-новому!

Завдяки проведеній лекції-практикуму «Сучасна музична творчість у цифровому вимірі: синтез акустичного та електронного звучання» наш університет увійшов до числа 17 закладів мистецької освіти України, які отримають сучасну MIDI-клавіатуру Native Instruments KOMPLETE KONTROL A61 для розвитку електроакустичної музики та цифрової музичної творчості.

Нова MIDI-клавіатура доповнить цифровий інструментарій кафедри музичного мистецтва. Це ще один крок до сучасної музичної освіти, нових технологій та творчих експериментів!

Щиро дякуємо організаторам конкурсу «Культурна платформа» за підтримку розвитку електроакустичної музики в українській мистецькій освіті. Творимо українську музику майбутнього разом!

Кафедра музичного мистецтва

20 вересня 2026 у Кафедральному костелі Святих Апостолів Петра і Павла відбувся благодійний концерт «Органні шедеври української музики», присвячений Дню української музики. Концерт організували доценти Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка – Олена Аліксійчук та Вікторія Федорчук.
У творчій програмі взяли участь викладачі, студенти та випускники кафедри музичного мистецтва: доценти Олена Аліксійчук, Олена Прядко (кафедра музичного мистецтва), Вікторія Федорчук (кафедра педагогіки та менеджменту освіти), здобувач вищої освіти Ігор Булигін (клас доцента Олени Прядко), випускниця спеціальності «Музичне мистецтво» Олена Стасюк.
Слухачі мали змогу насолодитися творами видатних українських композиторів: А. Веделя, Г. Гаврилець, О. Дударя, В. Квасневського, Ж. Колодуб, М. Лисенка, Г. Сковороди, В. Черненка, М. Шуха, Ю. Щуровського.
Мистецька подія відбулася завдяки незламності та мужності захисників і захисниць України, які тримають небо над нами. Органні композиції, що звучали цього вечора, були присвячені тим, хто виборює для нас право навчатися, мріяти та розвивати національну культуру.
Отримані під час органних концертів благодійні внески музиканти передали на потреби захисників України, перетворюючи силу мистецтва на реальну допомогу фронту.
Разом до перемоги! Слава Україні!

Кафедра музичного мистецтва

Перший курс – це не лише перші пари та знайомство з заліковками, а й пригоди, які запам’ятовуються на все життя! Майбутні вчителі початкових класів змінили аудиторії на весла й вирушили в захопливий сплав річкою Смотрич.

Емоції просто зашкалювали! Неймовірні краєвиди величного каньйону, бризки води, командний дух і справжня перевірка на згуртованість. Наші першокурсники довели, що майбутні педагоги вміють не лише навчатися, а й підкорювати водні стихії та заряджати позитивом усе навколо!

Щиро дякуємо Касіянику Ігорю Петровичу за чудову організацію цього драйвового дня, безпеку на воді та море неповторних вражень! Дякуємо за турботу, підтримку та можливість побачити рідний Кам’янець під зовсім іншим, неймовірним кутом.

Старт студентського життя дано на всі 100%! Далі – більше!

Наталія Гудима,
доцент, куратор групи PO1-B26

У межах вивчення навчальної дисципліни «Історія музики» студенти першого курсу спеціальності Середня освіта (Мистецтво. Музичне мистецтво) вирушили у справжню музичну пригоду — інтерактивний квест «Код української музики: від кобзи до MIDI», присвячений Дню української музики.

Провела лекцію-квест завідувач кафедри музичного мистецтва, кандидат мистецтвознавства, доцент Альона БОРШУЛЯК.

За сюжетом цифровий архів української музики зламали і він опинився під загрозою зникнення. Щоб його врятувати, студенти відновлювали музичну хронологію, упізнавали композиторів за підказками, розшифровували остинатну формулу «Щедрика», повертали із забуття імена митців та досліджували музичне ДНК українського фольклору.

Квест мав і власний насичений саундтрек: в аудиторії звучали автентичні народні мелодії, хорова й інструментальна класика, сучасні обробки, електроакустичні композиції та електрофольк. Музику не просто слухали — її впізнавали, порівнювали, аналізували й прочитували як культурний код України.

Особливо захопливим став електроакустичний портал. Разом із музикою Алли Загайкевич та сучасних українських електрофольк-гуртів студенти простежували, як автентичні інтонації, ритми й тембри переходять у цифровий простір та отримують нове звучання.

А ще писали партитури без звичного нотного стану! За допомогою ліній, символів, форм і кольору перетворювали музичні образи на сучасні візуальні коди.

Студенти із захопленням проходили випробування, дискутували, шукали рішення та працювали в командах. Усі сім ключів було знайдено, архів урятовано, а фінальне слово склалося!

СВОБОДА.

Саме так українська музика відкрилася першокурсникам — не як сторінка підручника, а як живий простір пам’яті, пошуку, експерименту й творчості.

Кафедра музичного мистецтва

18 вересня 2026 року здобувачі вищої освіти кафедри образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва та реставрації творів мистецтва Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка відвідали відкриття персональної виставки провідної української художниці, члена Національної спілки художників України, члена Міжнародної асоціації образотворчих мистецтв при ЮНЕСКО, доктора філософії з мистецтвознавства, доцента Косівського державного інституту декоративного мистецтва, ювеліра-емальєра –  Олександри Барбалат, що відбулося в Галереї мистецтв Кам’янець-Подільського державного історичного музею-заповідника

Куратором виставкового проєкту є Сергій Луць, художник по металу (ювелірство), художник-графік, член Національної спілки художників України, член Спілки дизайнерів України, кандидат мистецтвознавства, доцент кафедри образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва та реставрації творів мистецтва К-ПНУ.

Студенти мали змогу безпосередньо ознайомитися з творами Олександри Барбалат, виконаними в техніках перегородчастої та виїмчастої гарячої емалі. Художниця поєднує багатовікові традиції емальєрного мистецтва із сучасним художнім баченням, звертаючись, зокрема, до золотарських традицій Візантії та Київської Русі.

Відкриття виставки відбулося в межах міжнародного арт-туру «Мистецтво, народжене вогнем» (Art Born of Fire) та було доповнене авторською лекцією при свічках «Таємниця Квітки Життя». Під час заходу присутні змогли оглянути експозицію й більше дізнатися про творчий шлях мисткині, символіку її робіт й особливості емальєрного мистецтва.

Для студентів К-ПНУ відвідування виставки стало можливістю побачити сучасне ювелірне мистецтво безпосередньо в мистецькому просторі й ознайомитися з творчим переосмисленням давніх художніх технік.

Кафедра образотворчого і декоративно-прикладного
мистецтва та реставрації творів мистецтва

Напередодні Дня української музики до музею Миколи Леонтовича Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка завітали учні Кам’янець-Подільської міської дитячої школи мистецтв.

Це була не просто екскурсія, а жива зустріч із українською музичною історією, культурою та постаттю геніального композитора Миколи Леонтовича.

Бесіду з юними музикантами провели завідувачка кафедри музичного мистецтва Альона Боршуляк та доцентка кафедри музичного мистецтва Людмила Воєвідко.

Говорили про те, чому так важливо зберігати музейні експонати, документи, світлини та інші свідчення нашої культурної спадщини. Адже кожен такий предмет — це частинка пам’яті, яку ми передаємо наступним поколінням.

Особлива увага — творчості Миколи Леонтовича. Сьогодні, коли Україна відстоює не лише свою землю, а й власну ідентичність, надзвичайно важливо, щоб твори нашого славного композитора жили — звучали у класах, концертних залах, на сценах і в серцях молодих українців.

Виконувати Леонтовича — означає не просто вивчати музичний твір. Це означає продовжувати українську культурну традицію.

А ще зустріч мала важливу профорієнтаційну мету. Для юних музикантів музей став своєрідним місточком до університету, до професійного музичного навчання, творчості та майбутньої професії.

Можливо, саме сьогодні хтось із цих дітей зробив перший крок до того, щоб у майбутньому стати музикантом, учителем музичного мистецтва, виконавцем чи дослідником української музичної культури.

Микола Леонтович має звучати! Українська музика має жити!

Кафедра музичного мистецтва