Архів автора Ніна Соколовська

АвторНіна Соколовська

Михайло Коцюбинський – видатний український письменник і громадський діяч (до 160-річчя від дня народження Михайла Коцюбинського)

Живе в серцях твоє безсмертне слово
І до народу рідного любов,
Немов зорі сіяння пурпурове,
Хоч ти від нас уже давно пішов.
Ти з нами будеш вічно жити, жити,
Як сяйво сонця, як вечірній спів,
Ти так любив землі своєї квіти,
І так, як квіти, ти людей любив.

В. Сосюра «Памяті Коцюбинського»

Є письменники, чиї твори хвилюють і вражають не одне покоління людей. Чи то стиль автора такий своєрідний, чи то проблематика творів актуальна, чи то наповнюється силою творчість через особливості життєвих колізій письменника. Саме до таких митців належить український прозаїк Михайло Михайлович Коцюбинський. 17 вересня 2024 року минає 160 років від дня народження великого українського письменника.

На межі ХIХ та ХХ ст. Михайло Коцюбинський залишився в українській літературі неперевершеним майстром слова, тонким стилістом, першим і найкращим імпресіоністом. Оглядаючи його творчу спадщину із часової відстані більше ста років, приходимо до висновку, що вона не втратила своєї актуальності, бо належить вічності…

Феноменом М. Коцюбинського була його виняткова освіченість. Справа в тому, що Михайло Коцюбинський не закінчив університету, а самостійно опанував широкий спектр знань. Він знав 9 європейських мов, а через це – всю відому на той час літературу. Знався на музичному і театральному мистецтві, студіював психологію, етнографію та етнологію, цікавився політекономією, історією, медициною, журналістикою. Але все це було для нього «не тим». Справою життя стала література.

Творчий доробок М. Коцюбинського – дві повісті, понад сорок оповідань і новел, чимала кількість нарисів, статей і листів. Розквіт таланту Михайла Коцюбинського припав на перше десятиліття двадцятого століття, коли з’явилися такі шедеври його творчості, як новели «Лялечка», «Цвіт яблуні», «Сміх», «Він іде», «Невідомий», «Intermezzo», «Лист», «Подарунок на іменини», «Коні не винні», «Що записано в книгу життя» та повість «Fata morgana», написана по гарячим слідам революції 1905–1907 років.

У творах М. Коцюбинського на повну силу розкрились багатющі можливості української мови – її велика потенціальна сила і невичерпна ємність, гнучкість, барвистість і музикальність. Погляди Коцюбинського на рідну мову, його висловлювання про неї не втратили актуальності і сьогодні.

Для української літератури ХIХ ст. є знаковим той факт, що мало хто з її класиків обминав своєю увагою малих українців: у тій чи іншій мірі діти ставали і героями, і читачами творів Тараса Шевченка і Марка Вовчка, Лесі Українки і Бориса Грінченка, Івана Франка та Панаса Мирного. Михайло Коцюбинський – не виняток. Цикл невеликих казок під спільною назвою «П’ять казочок» був одними із перших творів письменника. «Казки-мініатюри» Михайла Коцюбинського [2] у доступній для малят формі піднімають важливі моральні проблеми. У кожній мініатюрі міститься повчання, яке пояснює як треба і як не треба себе вести в житті. Уникаючи зайвого моралізаторства, прозаїк виховує в маленьких читачів працелюбство, розсудливість, любов до природи.

Оскільки М. Коцюбинський не публікував свої перші літературні спроби, то його дебютом традиційно вважаються дитячі оповідання «Харитя», «Ялинка» (1891) та «Маленький грішник» (1893) [3]. Ці твори позначені щирою симпатією автора до малолітніх героїв, намаганням заглибитися в їх внутрішній світ. Діти убогого села й міської околиці, що виростають в тяжкій праці і безпросвітніх злиднях, – ось герої ранніх творів Коцюбинського.

До першого тому збірки творів видатного українського письменника революційно-демократичного напряму М. М. Коцюбинського ввійшли повість на морально-етичну тему «На віру», оповідання про дітей сільської і міської бідноти, про життя молдавського села («Для загального добра», «Пе коптьор», «Відьма») та інші, написані в 90-х рр. XIX ст. [5].

«Подарунок на іменини» Михайла Коцюбинського [4] – збірка кращих творів для дітей кінця XIX – початку XX століття. Пройняті любов’ю до знедоленого народу, вони возвеличують борців за соціальну справедливість, ваблять до себе милозвучністю, емоційним звучанням, теплотою і ліризмом.

Революція 1905 року вплинула на ідейно-творчий розвиток Коцюбинського. Вона загартувала його волю до боротьби, породила багато літературних задумів. Свідченням цього є новели письменника 1906–1912 років, скеровані проти наступу реакції, що проявилася в усіх сферах суспільного життя. Письменник-гуманіст, який мріяв створити літопис добра, в епоху реакції кров’ю свого серця писав літопис народного горя – «Intermezzo», як царські сатрапи мордували і вішали борців за свободу – «Persona grata», «Подарунок на іменини», «Він іде», «В дорозі». Характерні риси новел Коцюбинського цього періоду – їх політична актуальність і художня довершеність, глибоке проникнення в психологію різних суспільних груп і прошарків, поєднання сатири і лірики, що випливало з ненависті письменника до царату і його слуг та глибокої любові до борців за світлі народні ідеали. До другого тому Михайла Коцюбинського ввійшли оповідання, написані в 1901–1909 рр. [6]. У цих творах, присвячених різноманітній тематиці: героїка визвольної боротьби покріпаченого люду, викриття фальші ліберального народництва, події революції 1905 р. та ін. – яскраво виявився самобутній талант революційно-демократичного письменника-новатора.

«Intermezzo» Михайла Коцюбинського [1] – пристрасна й гостра відповідь тим, хто прагнув звести літературу до ролі панської забавки, позбавити її великої суспільно-виховної сили. Заголовок новели походить від назви невеликого музичного твору довільної будови, що виконується оркестром між окремими частинами опери. Коцюбинський переосмислив цей термін і вклав у нього інший зміст. «Інтермеццо» у Коцюбинського – це перерва, перепочинок, це час, коли герой набирається сил для нової праці й боротьби.

Вражає висока художня майстерність Коцюбинського у змалюванні картин природи, які передаються через тонке спостереження й думки ліричного героя. Письменник прекрасно передає динамічні пейзажі, в яких гармонійно поєднуються моторні й зорові образи У світі природи ліричний герой особливо любить сонце, яке сіє у його душу золотий засів – любов до життя, людини, свободи. Сонце – традиційний образ волі, нового життя. Морок – символ гніту й насильства. Сонце – бажаний гість ліричного героя. Він збирає його з квіток, з сміху дитини, з очей коханої, творить його подобу в своєму серці і нарікає ідеалом, який йому світить. Новела «Intermezzo» дала Коцюбинському нове ім’я – Сонцепоклонник.

Повість Михайла Коцюбинського «Тіні забутих предків» [7] є одним з найкращих, найбільш вражаючих творів української літератури. Вона занурює нас у чарівний світ гуцульського життя, звичаїв та обрядів, знайомить із міфологією, усіма дивовижними казковими істотами, які за уявленнями верховинців населяли цю частину Карпат. Повість «Тіні забутих предків» змістом і стилем займає у творчості Коцюбинського своєрідне місце. Це – художнє відкриття загальноукраїнському читачеві життя народу Гуцульщини (Буковини), тієї чарівної частини української землі, яка протягом століть була відірвана від Великої України.

Головне в сюжеті твору – короткочасне, як весна, щастя і трагедія Івана й Марічки, цих українських Ромео і Джульєтти. Іван і Марічка – герої твору – це справжні діти природи, яку вони сприймають, як живу істоту, чарівну і загадкову. Обоє вони щедро обдаровані люди, їм властиве тонке відчуття стобарвної і стозвукової природи, щирість сердець і доброта, любов до пісні і музики, здатність самим творити веселі і сумні співаночки. З дитячої дружби маленьких пастушків у пору юності Івана й Марічки розквітло їх ніжне і глибоке кохання, яке спалахнуло, як блискавка, і трагічно обірвалося.

Повість «Тіні забутих предків» має багато спільного з написаною в той же час «Лісовою піснею» Лесі Українки. Зокрема, є подібні риси в образах Івана й Лукаша, Марічки й Мавки. Ідея повісті – гімн природі, чистоті людських взаємин і почуттів, засудження бездуховного життя, обмеженого дрібними потребами й інтересами.

Письменник прагнув перенести в повість світогляд, повір’я, легенди і побут гуцулів, колорит і запах Карпат. І це йому вдалося якнайкраще. Талант Коцюбинського в цьому творі виявився настільки яскраво, що в читачів складається враження, ніби сам письменник належав до цього чарівного та яскравого світу.

«Незважаючи на тяжкі умови життя… я завжди був великим оптимістом і дотепер не втратив віри в людей, у перемогу всього світлого над темрявою і злом», – писав Коцюбинський у своєму автобіографічному листі. Цю віру в людину, її високі, прекрасні риси, оптимістичну надію на перемогу краси і гармонії в житті несе письменник у своїх творах і сьогодні.

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

  1. Коцюбинський М. Intermezzo/ Михайло Коцюбинський // Живиця : хрестоматія української літератури : у 2 кн. / за ред. М. М. Конончука. – Київ : Твім Інтер, 1998. –Кн. 1. – С. 130–142.
  2. Коцюбинський М. Казки-мініатюри / Михайло Коцюбинський // Мовчун А. І. Рідне слово: українська дитяча література : навч. посіб. : у 2 кн. / А. І. Мовчун, З. Д. Варавкіна. – Київ : Арій, 2007. – Кн. 1. – С. 498–500.
  3. Коцюбинський М. М. Маленький грішник : оповідання / М. М. Коцюбинський. – Київ : Веселка, 1980. – 32 с.
  4. Коцюбюинський. М. М. Подарунок на іменини : оповідання, новели, повісті / М. М. Коцюбюинський. – Київ : Веселка, 1990. – 335 с.
  5. КоцюбинськийМ. Твори : в 3 т. / Михайло Коцюбинський. – Київ : Дніпро, 1979. – Т. 1 : Оповідання. Повісті (1891–1900). – 317 с.
  6. КоцюбинськийМ. Твори : в 3 т. / Михайло Коцюбинський. – Київ : Дніпро, 1979. – Т. 2 : Оповідання (1901–1909). – 286 с.
  7. КоцюбинськийМ. Тіні забутих предків / Михайло Коцюбинський // Пошуки прекрасного: твори Коцюбинського / упоряд. В. І. Шкляра. – Київ : Грамота, 2004. – С. 349–391.

Тамара Сологуб,
завідувач сектору читального залу
педагогічного факультету

Представлений Вашій увазі бібліографічний огляд літератури – далеко не повний список видань, які знаходяться у фонді читального залу педагогічного факультету. Запрошуємо всіх бажаючих завітати до книгозбірні педагогічного факультету та ознайомитися з творчістю Михайла Коцюбинського.

АвторНіна Соколовська

Митці К-ПНУ – учасники міжнародного фестивалю печворку в Ельзасі

12–15 вересня 2024 року в Ельзасі в місті Lièpvre (Франція) відбувся масштабний традиційний 29 міжнародний фестиваль печворку Carrefour Européen du Patchwork, де Українська асоціація квілтерів була представлена чудовою колекцією квілтів у межах спільного європейського проєкту «Уяви собі птаха» від EQA (European Quilt Association).

У створенні експозиції взяли участь 27 талановитих українських майстрів печворку, серед яких митці Кам’янця-Подільського: випускниця К-ПНУ, викладач рисунку, живопису, художньої обробки тканин Наталія Лашко; асистент кафедри образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва та реставрації творів мистецтва К-ПНУ, член спілки народних майстрів України, член спілки дизайнерів України Ілля Лашко; випускниці К-ПНУ Яна Лашко, Наталія Оцишена, Тетяна Білоус. Експоновані роботи «Папуга Ара Арарауна», «Гарна здобич», «Павич», «Голубий птах», «Ворон» виконані вручну техніками: артквілт; авторською технікою вишивки текстильною «соломкою»; ручною аплікацією; ручним гаптуванням; текстильним плетінням.

Після експозиції в Ельзасі квілти будуть мандрувати виставками на площадках двадцяти країн.

Також цього року колекція з 17 квілтів персональної виставки Наталії та Іллі Лашко експонувалася в США на найбільших квілт-фестивалях 2024 AQS QuiltWeek. Глядачів дивувало поєднаня артквілту з унікальною авторською технікою вишивки соломкою у творах Іллі Лашко, яке демонструвалось вперше в США.

Роботи майже рік мандрували Америкою та успішно експонувались на престижних майданчиках: 1. Daytona Beach 21–24 лютого 2024; 2. Branson 13–16 березня 2024, MO; 3. Paducah 24–27 квітня 2024; 4. Grand Rapids 21–24 серпня 2024; 5. Lancaster 11-14 вересня 2024.

Кафедра образотворчого
і декоративно-прикладного мистецтва

та реставрації творів мистецтва

АвторНіна Соколовська

Нові здобутки студентів кафедри музичного мистецтва

Студентка 3 курсу спеціальності Музичне мистецтво Валерія Стрихарчук (клас викладача Світлани Чабан-Чайки) представила К-ПНУ на Всеукраїнському фестивалі-конкурсі виконавців патріотичної пісні у супроводі бандури «Зродились ми великої години», який був присвячений Дню Незалежності України. Валерія стала лауреатом І ступеня.

Студентка 3 курсу спеціальності Музичне мистецтво Богдана Данілова взяла участь у Всеукраїнському багатожанровому конкурсі мистецтв «Натхненні Україною» та у двох номінаціях («Інструментальний жанр» (клас викл. Миколи Свідерського) і «Вокальний жанр» (клас проф. Майї Печенюк) стала лавреаткою І премії.

Щиро вітаємо здобувачів вищої освіти та бажаємо подальших творчих звершень!

Кафедра музичного мистецтва

АвторНіна Соколовська

«Зберігаємо і захищаємо все те, що маємо»: студенти кафедри теорії та методик дошкільної освіти відвідали еколого-натуралістичний відділ

12 вересня здобувачі вищої освіти К-ПНУ спеціальності Дошкільна освіта відвідали еколого-натуралістичний відділ Кам’янець-Подільського позашкільного навчально-виховного об’єднання (директор Наталія Ілаш).

Під час зустрічі обговорили одне з питань концепції сталого розвитку – «Раціональне й ефективне використання ресурсів, шляхи реалізації цілей сталого розвитку». Методист еколого-натуралістичного відділу Оксана Богомолова розповіла про значущість сталого розвитку як для порятунку планети, так і порятунку кожного українця, про те, що збереження людства та умов існування для нього (екосистем і біосфери) – болюча проблема не лише окремих організацій світу, а й обов’язковий складник освіти на всіх її рівнях, починаючи з дошкільної. Серед шляхів реалізації ідей сталого розвитку було визначено: цифрове прибирання, колективне прибирання на території установ, формування національної мапи пунктів прийому вторинної сировини, сортування вторинної сировини та відправка на переробку, самостійне виготовлення різних речей із вторинної сировини тощо.

Оскільки еколого-натуралістичний відділ є координаційним центром із питань впровадження освіти сталого розвитку в місті, то учасникам зустрічі запропонували долучитися до Всесвітнього дня прибирання, який проводиться щорічно в 3 суботу вересня (цьогоріч 20 вересня) під гаслом «Зробимо Україну чистою разом!», на що було отримано позитивний відгук. Мета цього заходу – формування культури чистоти, правильного поводження з відходами та відповідального споживання.

Також студентам провели цікаву пізнавальну екскурсію зоопарком і прилеглою територією. 

Дякуємо працівникам еколого-натуралістичного центру за їхню безмежну любов і турботу про друзів наших менших, щире бажання виховати цю любов у наступних поколінь. Це було пізнавально, повчально і дивовижно!

Кафедра теорії та методик дошкільної освіти

АвторНіна Соколовська

«Взаємодія сімʼї та закладу освіти у формуванні успішної особистості молодшого школяра»: відбувся семінар для здобувачів спеціальності Початкова освіта

10 вересня вчитель, завідувач бібліотеки Кам’янець-Подільського ліцею №10 Ольга Потапова провела семінар «Взаємодія сімʼї та закладу освіти у формуванні успішної особистості молодшого школяра» для здобувачів першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта на базі ЗЗСО в межах вивчення освітнього компонента. Ольга Миколаївна є випускницею педагогічного факультету ОП Початкова освіта першого (бакалаврського) рівня вищої освіти заочної форми здобуття 2024 р.

Під час зустрічі вчитель окреслила педагогіку партнерства як ключового компонента Нової української школи, адже партнерство реалізують заради успіху дітей. Також Ольга Миколаївна презентувала елементи взаємодії батьків і вчителя, наголосила на постійній комунікації вчителя з батьками, неформальному спілкуванні, всебічній допомозі, участі батьків в організації освітнього життя їхніх дітей.

Педагог виокремила ефективні форми налагодження партнерських узаємин, зокрема для здобувачів вищої освіти, які були  в ролі батьків, провела батьківські збори у формі тренінгу на згуртування батьківського колективу та формування сприятливого психологічного клімату.

Упродовж заходу комунікували, малювали, клеїли, аналізували, допомагали, шукали способи, креативили та творили.

Дякуємо Ользі Потаповій, керівникові закладу освіти Юрію Полевому та модераторові спільноти вчителів початкових класів ЦПРПП Кам’янець-Подільської міської ради Аліні Оксанюк за сприяння в підготовці майбутніх учителів початкових класів К-ПНУ!

Сподіваємось на подальшу співпарцю!

Кафедра теорії та методик початкової освіти

АвторНіна Соколовська

17 вересня відбудеться методичний практикум для здобувачів спеціальності 013 Початкова освіта

17 вересня о 09:30 відбудеться методичний практикум для здобувачів другого курсу першого (бакалаврського) та першого курсу другого (магістерського) рівнів вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта в межах вивчення освітнього компонента «Актуальні питання початкової освіти» на тему: «Успішні практики подолання освітніх втрат».

Організатори:

Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка;
Центр професійного розвитку педагогічних працівників Кам’янець-Подільської міської ради.

Кафедра теорії та методик початкової освіти

АвторНіна Соколовська

10 вересня відбудеться семінар для здобувачів спеціальності Початкова освіта

10 вересня о 09:30 відбудеться семінар для здобувачів другого курсу першого (бакалаврського) та першого курсу другого (магістерського) рівнів вищої освіти спеціальності Початкова освіта в межах вивчення освітнього компонента «Актуальні питання початкової освіти» ОП Початкова освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти на тему: «Взаємодія сімʼі та закладу освіти у формуванні успішної особистості молодшого школяра» (із досвіду роботи вчителя Камʼянець-Подільського ліцею №10 Ольги Потапової).

Організатори:

Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка;
Кам’янець-Подільський ліцей №10;
Центр професійного розвитку педагогічних працівників Кам’янець-Подільської міської ради.

Кафедра теорії та методик початкової освіти

АвторНіна Соколовська

Мистецькі канікули в Європі!

Здобувачі вищої освіти педагогічного факультету кафедри образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва та реставрації творів мистецтва К-ПНУ 3-4 курсу спеціальності 023 Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація разом із асистентом кафедри Наталією Мендерецькою здійснили омріяну серпневу мандрівку європейськими країнами за маршрутом: Польща – Німеччина – Франція – Чехія.

Вони мали чудовий час та унікальну можливість застосувати на практиці знання, здобуті з дисциплін циклу образотворчої підготовки: «Теорія та історія мистецтва», «Композиція», «Мистецтвознавство та художня критика», «Основи фотографії», «Музейна справа» тощо, під час живого спілкування із шедеврами архітектури, скульптури й живопису! Сміливо розмовляли про архітектурні стилі Дрездена, Парижа та Праги, милувалися найвідомішими творами живопису у виконанні геніальних художників у картинних галереях і музеях, відкриваючи для себе всю велич та неперевершеність безпосереднього сприйняття творів мистецтва «віч-на-віч». Досліджували нюанси гри світла і тіні у психологічному живописі Рембрандта, неперевершену колористику Тиціана, емоціональність та бунтарство Тінторетто, вишуканість Веронезе, темперамент Караваджо та модернову лірику Альфонса Мухи.
Цього року минуло півтора століття від часу проведення першої виставки групи художників-імпресіоністів, експозицію якої було відкрито в Парижі 15 квітня 1874 р. у фотографічній студії Надара на Бульварі Капуцинів, 35. Окрему увагу там привернув краєвид авторства Клода Моне «Враження, схід сонця» («Impression, soleil levant»), від назви якого утворився термін «імпресіонізм».

У ювілейний рік виникнення імпресіонізму як напряму в мистецтві здійснили ще невеличку подорож «Шляхами імпресіоністів», зокрема відвідали Париж та Нормандію, а саме міста Руан та Трувіль, де так полюбляли творити Мане, Піссаро, Дега, Ренуар, Морізо. Імпресіоністи отримали своє ім’я від картин Клода Моне, саме від зображень Руанського собору, враження від якого при різному освітленні так намагався передати нам цей художник. Це були незабутні моменти єднання з високим мистецтвом, натхнення красою та величчю європейського спадку образотворчого мистецтва, естетикою архітектурних споруд міст, атмосферою країн. Із новими силами й мистецькими ідеями готові до нового навчального року!

Студенти поділилися враженнями:

Анна Лехман (4 курс, ODR1-B21): «Наша подорож до Дрездена, Парижа, Праги та Львова залишила незабутні враження від зустрічі з мистецтвом і культурою. Від величі Лувру до затишної атмосфери львівських вулиць – кожне місто відкрило нам нові горизонти сприйняття мистецтва. Під час відвідування музеїв ми не просто вивчали щось нове, а й отримали натхнення для подальшого творчого розвитку»;

Діана Мороз (4 курс, ODR1-B21): «Я отримала незабутні враження від подорожі: атмосферні міста, їхня неймовірна архітектура і музеї, які вражають. Ти відчуваєш себе крихітним, коли знаходишся поряд зі збереженою красою архітектури і масштабною кількістю талановитих робіт митців»;

Вікторія Євсеєва (3 курс, ОDР1-В22): «Оскільки це моя перша поїздка, то враження залишилися саме такі, щоб отримати сили для нових планів і подорожей. Нам дуже пощастило з куратором, яка не тільки створила дружню атмосферу, але й поділилася частинкою своїх знань, що зробило подорожі музеями дійсно цікавими. У кожному місті вражало різноманіття мистецтва, культур і, головне, людей. Це залишить незгладимий слід у пам’яті! Щиро дякую за яскраві враження!».

Кафедра образотворчого і
декоративно-прикладного мистецтва
та реставрації творів мистецтва

АвторНіна Соколовська

«Мистецтво без кордонів»: здобувачі вищої освіти К-ПНУ набувають мистецького досвіду в Німеччині

22 липня – 11 серпня відбувся мистецький проєкт у межах співпраці кафедри образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва та реставрації творів мистецтва К-ПНУ й місцевої громади Мольбергена «Мистецтво без кордонів», який організував доцент кафедри Іван Гуцул.

Здобувачі вищої освіти спеціальності 023 Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація Єлизавета КожухівськаСофія МалаАльона БрижакМаргарита Тахтєєва набули цінного досвіду під керівництвом досвідченого художника. Також студентки побували в інших містах Німеччини, відвідали музейні заклади, ознайомилися з архітектурою.

Ось як описують свої враження учасниці проєкту:

«Наша цікава подорож розпочався коли 18 липня ми відправились з Кам’янця-Подільського в довгу дорогу (1600 км) до Мольбергена.

20 липня ми вже були на місці і 22 липня ми розпочали художній проєкт у межах співпраці кафедри образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва та реставрації творів мистецтва К-ПНУ й місцевої громади Мольбергена «Мистецтво без кордонів». Проєкт заключався в тому, що ми викладали німецьким і українським дітям та дорослим скульптуру, тобто разом взаємодіяли і отримали «Ноєв ковчег». Результат, який ми отримали можна переглянути на фото. Також ми з дівчатами ходили на пленери і результат цього ви також можете переглянути на фото. Це спільна виставка.

Проєкт запам’ятався гарним досвідом, цікавими і новими людьми, атмосферними подорожами в: Кельн, Амстердам, Ольденбург, Кльоппенбург, Льоне, Емден, Бремен і звичайно Мольберген, у якому ми проживали під час проєкту. Найбільше враження отримала від католицької церкви в Мольбергені та Кельні. Дуже вдячна за такий незабутній досвід Івану Андрійовичу Гуцулу і всім хто був причетний», – Єлизавета Кожухівська (RTM1-M23).

«Прибувши додому , обміркувавши все що відбувалось з нами під час перебування в Німеччині для проєкту «Ноєв ковчег», можу сказати, що це безцінний досвід й одночасно незабутня пригода. Проживали цих три тижні ми в будинку, у селищі Мольберген. Там нас тепло зустріли і прийняли. Перших два тижні було виділено для роботи з дітьми в школі Гуцула Івана Андрійовича. Там ми ліпили фігурки тварин з керамопласту як з німецькомовними, так і з українськомовними дітьми різного віку. Зазначу, що діти охоче ліпили та розфарбовували свої фігурки.

У вільний час ми ходили на етюди по селищу або їздили писати олією в інші міста. Також багато подорожували у такі міста як: Ольденбург, Кльопенбург, Бремен, Кьольн, Фрізойте, Льоне, Оснабрюк, Норддайх, Емден та навіть Амстердам…

У Кьольні побували біля готично-романтичного собору “Кельнський собор” (Kölner Dom) та в музеї Вальрафа-Рікарца (Wallraf-Richartz-Museum & Fondation Corboud); в Амстердамі (Нідерланди) побували в Державному музеї.

В останній день нашого перебування у Мольбергені відбулась виставка нашого проєкту, куди прийшло досить багато людей.

Також ми багато дізнались про культуру Німеччини, спробували щось нове у своєму живописі, познайомились з цікавими людьми, попрактикували декілька мов (зокрема німецьку), побачили в живу картини відомих художників та чудову й незвичну архітектуру», – Софія Мала (ODR1-B23).

«Завдячуючи викладачу , Гуцулу Івану Андрійовичу, ми ознайомились з німецькою культурою та були залучені до цікавого інтеграційного проєкту, який завершили спільною виставкою. Сутність проєкту полягає у створенні скульптурок з керапласту «Ноєв ковчег» та написання етюдів села Мольбергена й місцевості поблизу. Вражень настільки багато, позитивних, звісно ж, що тяжко описати.

Подорожували різними німецькими містечками і селами, побували у Бремені, Кельні, Ольденбурзі, а також в Амстердамі. Відвідали музеї: Кльопенбурзький музей під відкритим небом, Рейхмузей, Кельнський собор, Музей Вальрафа-Рікарца, музей-будинок Рембрандта, Мольбергенський костел. Набули цікавого досвіду у викладанні з українськими і німецькими дітьми,  здобули багато практики в написанні картин. Було дуже приємно, що познайомились із величезною кількістю приємних людей, які нас так підтримували. Ми повернулись в Україну повні сил та енергії.

Дякуємо за такий досвід: етюдописання, спілкування та педагогічна діяльність з різною віковою категорією, колективна робота, здобувши який ми надалі можемо втілити у нашу творчість і також власну карʼєру», – Альона Брижак (RTM1-M23).

«Завдячуючи викладачу, Гуцулу Івану Андрійовичу, ми студенти Кам’янець-Подільського університету імені Івана Огієнка ознайомились з німецькою культурою та були залучені до цікавого інтеграційного проєкту, який завершили спільною виставкою в селі Мольберген.  Вражень від практики дуже багато. Адже ми подорожували по різних німецьких містечках і селах, побували у Бремені, Кельні, Ольденбурзі, а також в Амстердамі. Побували в музеях: Кльопенбурзький музей під відкритим небом, Рейхмузей, Кельнський собор, Музей Вальрафа-Рікарца, музей-будинок Рембрандта, Мольбергенський костел. Познайомились із величезною кількістю людей, які розповіли про місцеву культуру, були відкриті до нашого мистецтва підтримували нас. Повернувшись в Україну ми дякуємо за чудовий досвід завдяки якому надалі ми можемо втілювати нашу творчість.» – Маргарита Тахтєєва (RTM1-M23).

Кафедра образотворчого і декоративно-прикладного
мистецтва та реставрації творів мистецтва